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巡查的教导主任发现,那就惨了。
不止是王庸会被赶出去,就连苏烟也得挨罚。
王庸不会真的想要跟学生们玩一节课的斗地主吧?
事实往往是残酷的。苏烟越不想什么,王庸偏偏就做什么。
只见王庸打开多媒体系统,投影墙覆盖下来,在黑板上映射出一个画面。
画面里鼠标连续点击几下,赫然启动了某平台的三人斗地主!
“这家伙,来真的!”苏烟被吓坏了。第一反应不是阻止王庸,而是转过头看向教室外,帮王庸望风。
连她自己都没弄明白,自己为什么要这么做。
“喔,太棒了,竟然真的是斗地主!”
“王老师万岁!万岁!”
一群孩子欢呼雀跃,别提多兴奋了。
虽然斗地主这种小游戏他们早不屑玩了,但是比起上课来,斗地主还是可爱了何止千万倍。
游戏载入完成,那熟悉的音乐很快响起,一个男音响起在教室里。
“抢地主!”
却是王庸的上家首先出手,开始抢地主了。
“王老师,加倍!直接三倍!”
王庸这次的牌面还不错,底下一群学生大声叫嚷,出谋划策。
“不行,王老师手里没有大小鬼,很有可能拿不住牌。还是不要抢的好。”紧接着却有人持反对意见了。
“抢!”
“不抢!”
分成了两派的学生吵得不亦乐乎。
而时间就在这种争抢中悄悄流逝,很快就剩下了不到两秒钟。王庸就那样笑眯眯站着,一动不动,似乎完全不在意要不要抢地主。
终于,过了系统默认时间,王庸的下家加三倍抢到了地主。
而最后没有翻开的三张牌明牌之后,也让所有学生大呼一声可惜,一脸的懊恼。
因为最后三张牌里,赫然一张大鬼!而另外两张牌王庸也都能凑对!
如果这把抢到地主的话,一定会打的其他两家落花流水!
“看,我就说要抢吧!都赖你们!”
“你也就看到底牌才这么说,底牌如果不是这三张呢?装比!”
两派学生再次争吵起来。
在争吵中,王庸的声音适时的响起,压过了所有人。
“是不是感觉很遗憾?没错,这就是现实。抉择往往没法犹豫,你犹豫不决的一秒钟,很可能现实已经悄悄发生了变化。就跟我们这把牌一样,地主成了别人的,好牌也到了别人手里。这第一道牌告诉我们的道理就是,当断不断,必受其乱!”
刷刷刷,王庸在黑板上写下了这八个字。
而底下的学生们也盯着黑板,若有所悟。更有甚者直接抄写到了自己本子上。
“来,继续。一时的磨难不算什么,牌局总要继续。不到最后谁也说不准结局是什么样子。也许拿到了好牌的那位是个猪一样的对手呢?所以,是好是坏,坚持下去才会看得到。半途而废也许看不到最坏的结果,可也注定看不到最好。这是第二道牌的道理。”
王庸说着,打出一张牌。
“对,王老师说得对!我有次摸到一手烂牌,还是赢了。就是因为有个猪一样的对手!所以牌再烂也得坚持打完!”
“坚持才会看到胜利,我头一次觉得这句废话是如此有道理。我要记下来!”
学生们纷纷点头赞同,开始主动对王庸的话进行补充。
一时间竟然形成一种“坐而论道”的好学局面。
苏烟忽然间明白王庸的用意了。
王庸是要寓教于乐,从学生们最喜欢的打游戏入手,从一次次的牌局变幻中切入,让学生们主动发现其中蕴含的人生哲理。
这样获知的道理,会记很久都不忘。这样获知的道理,才会学而致用,不会只沦为“大道理”。
“唔,看来手里这个小四出不去了啊。”王庸摇摇头,说。
这是他手里最小的一张单牌,连不成对子,所以想要打出去。但是因为没有大小鬼,始终抢不到出牌的机会。
“老师,你没有大鬼是不可能拿到机会的。地主家的牌实在是太硬了!”
“是啊,没有一张大牌开路,再顺的小牌都出不去。难啊!咦,这个好像也说明一个道理啊,想要成功,还得有个好的带头人啊!”
“我觉得是没有绝对实力,就无法强出头。就像别人说我们班都是垃圾一样,我们之前骂他们、揍他们,尽管当时那些人都怕了。可是他们心里肯定还在骂我们垃圾。这样是改变不了他们的看法的。想要让他们闭嘴,就得我们自己努力,把成绩提上来,把他们踩下去。这样我们就可以反过来骂他们是垃圾了!”
“好主意!”
“有道理!”
听着这些学生破天荒头一次要学习的话语,苏烟感动的眼泪都快流出来了。
半年了,老天爷终于让这些孩子心智正常了一回啊!
巡查的教导主任发现,那就惨了。
不止是王庸会被赶出去,就连苏烟也得挨罚。
王庸不会真的想要跟学生们玩一节课的斗地主吧?
事实往往是残酷的。苏烟越不想什么,王庸偏偏就做什么。
只见王庸打开多媒体系统,投影墙覆盖下来,在黑板上映射出一个画面。
画面里鼠标连续点击几下,赫然启动了某平台的三人斗地主!
“这家伙,来真的!”苏烟被吓坏了。第一反应不是阻止王庸,而是转过头看向教室外,帮王庸望风。
连她自己都没弄明白,自己为什么要这么做。
“喔,太棒了,竟然真的是斗地主!”
“王老师万岁!万岁!”
一群孩子欢呼雀跃,别提多兴奋了。
虽然斗地主这种小游戏他们早不屑玩了,但是比起上课来,斗地主还是可爱了何止千万倍。
游戏载入完成,那熟悉的音乐很快响起,一个男音响起在教室里。
“抢地主!”
却是王庸的上家首先出手,开始抢地主了。
“王老师,加倍!直接三倍!”
王庸这次的牌面还不错,底下一群学生大声叫嚷,出谋划策。
“不行,王老师手里没有大小鬼,很有可能拿不住牌。还是不要抢的好。”紧接着却有人持反对意见了。
“抢!”
“不抢!”
分成了两派的学生吵得不亦乐乎。
而时间就在这种争抢中悄悄流逝,很快就剩下了不到两秒钟。王庸就那样笑眯眯站着,一动不动,似乎完全不在意要不要抢地主。
终于,过了系统默认时间,王庸的下家加三倍抢到了地主。
而最后没有翻开的三张牌明牌之后,也让所有学生大呼一声可惜,一脸的懊恼。
因为最后三张牌里,赫然一张大鬼!而另外两张牌王庸也都能凑对!
如果这把抢到地主的话,一定会打的其他两家落花流水!
“看,我就说要抢吧!都赖你们!”
“你也就看到底牌才这么说,底牌如果不是这三张呢?装比!”
两派学生再次争吵起来。
在争吵中,王庸的声音适时的响起,压过了所有人。
“是不是感觉很遗憾?没错,这就是现实。抉择往往没法犹豫,你犹豫不决的一秒钟,很可能现实已经悄悄发生了变化。就跟我们这把牌一样,地主成了别人的,好牌也到了别人手里。这第一道牌告诉我们的道理就是,当断不断,必受其乱!”
刷刷刷,王庸在黑板上写下了这八个字。
而底下的学生们也盯着黑板,若有所悟。更有甚者直接抄写到了自己本子上。
“来,继续。一时的磨难不算什么,牌局总要继续。不到最后谁也说不准结局是什么样子。也许拿到了好牌的那位是个猪一样的对手呢?所以,是好是坏,坚持下去才会看得到。半途而废也许看不到最坏的结果,可也注定看不到最好。这是第二道牌的道理。”
王庸说着,打出一张牌。
“对,王老师说得对!我有次摸到一手烂牌,还是赢了。就是因为有个猪一样的对手!所以牌再烂也得坚持打完!”
“坚持才会看到胜利,我头一次觉得这句废话是如此有道理。我要记下来!”
学生们纷纷点头赞同,开始主动对王庸的话进行补充。
一时间竟然形成一种“坐而论道”的好学局面。
苏烟忽然间明白王庸的用意了。
王庸是要寓教于乐,从学生们最喜欢的打游戏入手,从一次次的牌局变幻中切入,让学生们主动发现其中蕴含的人生哲理。
这样获知的道理,会记很久都不忘。这样获知的道理,才会学而致用,不会只沦为“大道理”。
“唔,看来手里这个小四出不去了啊。”王庸摇摇头,说。
这是他手里最小的一张单牌,连不成对子,所以想要打出去。但是因为没有大小鬼,始终抢不到出牌的机会。
“老师,你没有大鬼是不可能拿到机会的。地主家的牌实在是太硬了!”
“是啊,没有一张大牌开路,再顺的小牌都出不去。难啊!咦,这个好像也说明一个道理啊,想要成功,还得有个好的带头人啊!”
“我觉得是没有绝对实力,就无法强出头。就像别人说我们班都是垃圾一样,我们之前骂他们、揍他们,尽管当时那些人都怕了。可是他们心里肯定还在骂我们垃圾。这样是改变不了他们的看法的。想要让他们闭嘴,就得我们自己努力,把成绩提上来,把他们踩下去。这样我们就可以反过来骂他们是垃圾了!”
“好主意!”
“有道理!”
听着这些学生破天荒头一次要学习的话语,苏烟感动的眼泪都快流出来了。
半年了,老天爷终于让这些孩子心智正常了一回啊!