第八十九章:秋收和制度的完善 (1/2)
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300多斤猪肉,第二天就吃完了。大家伙一个个意犹未尽。但没有一个人敢开口问问是不是再杀两个。
量下村的牲畜全吃光,王宝山跑到小学跟苏三商量,能不能用粮食换些猪牛羊过来,现在养的话,赶在过年还能吃上肉。
这个倒是没问题,只不过粮食需要多一点。
三天过去之后,量下村的战斗队恢复了战斗力,苏三带着人从小学离开。
在三位管事的和刘春的警察队伍监督配合下。粮仓的主题工程终于完成了。
配合粮仓一起建设的还有刘树叶家族的大板房,贵重物品仓库,小学(2008年开始,教育部下发文件要求乡村学校合并。大约五到七个村子合建一个学校,避免出现一个年级只有十个,甚至几个人的情况出现。苏三他们村是没有小学的,只能自己建。),警察局,联保队宿舍,医务室和杂物房。
至于用作惩罚的监狱,把村委会直接拿过来用就行了。
这其中,最宏伟的建筑就是作为主体的粮仓了。
整个粮仓分成四个部分。小麦,玉米和其他副食各一个仓库。蔬菜瓜果特别独立出来形成一个仓库。
为了保证以后的发展,粮仓北面还特别预留了冷库的位置。
苏三带着联保队和警察队伍去量下村东的塑料厂,把它们的彩钢瓦屋顶拆下来。又跑去附近的两个加油站把钢结构屋顶也拆回来用,这才保证了粮仓的完整合拢。
不等房屋亮白和晾干,大规模的秋收开始了。
2000多亩玉米,麦茬花生,大豆,芝麻,红薯,荞麦,棉花等等农作物全都要收回家里。
老黄头他们也没有闲着,同样把精力用在了秋收上。
这让苏三他们少了一个威胁。
三位管事的把全村的劳动力集中起来。能跑的都去地里收庄稼,能动的在家烧水做饭,就连六岁以上的孩子都分配了放哨的任务。
22台机械全部开足马力在农田里驰骋。
收玉米机在前,粉碎秸秆机在后,旋地机紧随,最后就是小麦播种机。一亩地从收割到种植最多10分钟就搞定了。
即便如此,联保户仍然动用人力进行手工收割。
机械是喝油的,农用三轮车也是喝油的。联保户的柴油有限,必须掰着指头慢慢用。
刘春的警察队伍不脱产,全部人马都扑在机械上。
苏三则带着联保队负责整个人群的安全。
各村都在加班加点的收割庄稼,反倒让大家都没有心思搞事情。
苏三负责安全的同时也没有闲着。
他召集五位成员在潮湿的新办公室开会,主要目的就是规范联保户的制度。
经过一天的讨论,最终形成了如下决议。
第一:水井,食盐,调料,药品,汽油和花生油等物品实行公管。也就是说,这些战略物资属于集体,个户只能通过劳动积分换取这些物资。这个决定的目的... -->>
300多斤猪肉,第二天就吃完了。大家伙一个个意犹未尽。但没有一个人敢开口问问是不是再杀两个。
量下村的牲畜全吃光,王宝山跑到小学跟苏三商量,能不能用粮食换些猪牛羊过来,现在养的话,赶在过年还能吃上肉。
这个倒是没问题,只不过粮食需要多一点。
三天过去之后,量下村的战斗队恢复了战斗力,苏三带着人从小学离开。
在三位管事的和刘春的警察队伍监督配合下。粮仓的主题工程终于完成了。
配合粮仓一起建设的还有刘树叶家族的大板房,贵重物品仓库,小学(2008年开始,教育部下发文件要求乡村学校合并。大约五到七个村子合建一个学校,避免出现一个年级只有十个,甚至几个人的情况出现。苏三他们村是没有小学的,只能自己建。),警察局,联保队宿舍,医务室和杂物房。
至于用作惩罚的监狱,把村委会直接拿过来用就行了。
这其中,最宏伟的建筑就是作为主体的粮仓了。
整个粮仓分成四个部分。小麦,玉米和其他副食各一个仓库。蔬菜瓜果特别独立出来形成一个仓库。
为了保证以后的发展,粮仓北面还特别预留了冷库的位置。
苏三带着联保队和警察队伍去量下村东的塑料厂,把它们的彩钢瓦屋顶拆下来。又跑去附近的两个加油站把钢结构屋顶也拆回来用,这才保证了粮仓的完整合拢。
不等房屋亮白和晾干,大规模的秋收开始了。
2000多亩玉米,麦茬花生,大豆,芝麻,红薯,荞麦,棉花等等农作物全都要收回家里。
老黄头他们也没有闲着,同样把精力用在了秋收上。
这让苏三他们少了一个威胁。
三位管事的把全村的劳动力集中起来。能跑的都去地里收庄稼,能动的在家烧水做饭,就连六岁以上的孩子都分配了放哨的任务。
22台机械全部开足马力在农田里驰骋。
收玉米机在前,粉碎秸秆机在后,旋地机紧随,最后就是小麦播种机。一亩地从收割到种植最多10分钟就搞定了。
即便如此,联保户仍然动用人力进行手工收割。
机械是喝油的,农用三轮车也是喝油的。联保户的柴油有限,必须掰着指头慢慢用。
刘春的警察队伍不脱产,全部人马都扑在机械上。
苏三则带着联保队负责整个人群的安全。
各村都在加班加点的收割庄稼,反倒让大家都没有心思搞事情。
苏三负责安全的同时也没有闲着。
他召集五位成员在潮湿的新办公室开会,主要目的就是规范联保户的制度。
经过一天的讨论,最终形成了如下决议。
第一:水井,食盐,调料,药品,汽油和花生油等物品实行公管。也就是说,这些战略物资属于集体,个户只能通过劳动积分换取这些物资。这个决定的目的... -->>
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