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电影才是会失色三分。”
韩秋颇为赞同地点点头，的确，有时候绿叶的重要性可比红花都大。这次没有徐孟达和周兴驰的反衬，这部电影的效果可能没那么好。
轮起演技来说，他们三基友的确不如人家这对CP。
聊了几句后，韩秋迎着掌声走上了舞台。
“大家好，我是韩秋。”
观众们的喧闹声变小，韩秋继续道：“拍了这么多年的电影，三傻应该是我人生中第一部圆满结局的电影。对，就是圆满，结局没有悬念、也没有悲情。虽然中间有点波折，有点悲情，但总的来说，还是欢大于悲吧？”
闻言，观众们回过头一想，好像还真的是这样耶。拍了这么多年的悲情，今天终于来了一场圆满结局的了？
“大家别这么惊讶嘛，被你们念叨了这么多年，我总得做点什么证明我不仅仅是一个悲情导演呗？”韩秋自嘲道：“这一次，大家应该不会再说我是悲情导演了吧？”
不料，观众们齐齐摇头。
“大仙儿，不要以为你拍了一部喜剧就能洗刷你拍了十几年悲剧的事实。”
“最佳悲情导演这个帽子，你不戴也得戴！”
“就是就是，我就不信你以后不拍悲剧了。”
“大仙儿不拍悲剧，还对得起大仙儿这个称号？”
韩秋：“......”
握日！
干笑一声，韩秋说道：“咳咳，咱们不说这个了，还是聊聊别的。”
“不知道大家是支持我还是支持周兴驰呢？”韩秋突然问道：“当然，我说的是电影中的我和兴驰。”
毫不犹豫的，大多数人都齐齐回道：“当然是大仙儿你了。”
听到这个答案，韩秋没有丝毫意外。“但是你们有没有想过，在现实中，我们都是周兴驰？或许你心中想成为电影中的我，或许你们知道我是对的，周兴驰是错的，但你们最后还是成为了周兴驰。”
闻言，观众们瞬间哑口无言。对啊，我们看电影时都知道主角所代表的教学理念是对的，周兴驰那一套死记硬背是错的。
但最后，我们依然成为了周兴驰，依然运用了周兴驰那一套学习方法。
见到大家沉默了，韩秋心中也是颇为感慨。
说到底，主角代表的是理想主义，周兴驰代表的才是现实主义。
生活在现实之中，我们内心追求理想主义，但不得不遵循现实主义的那一套法则。
“我这么说，大家应该心里也有个数了。”韩秋叹道：“我把理想中最好的教育方法拍在了电影中，这也是大家都希望拥有的学习环境。但回到现实，我们却还有很长的路要走。”
“或许现实中也有主角那样不拘一格的天才，但我们大部分都是普通人，我们也不可能像主角那样跳出了教育体制的圈子。”
“他能做到，但很多人做不到。”韩秋耸耸肩：“这么说，大家有点不高兴。我不想打击大家，但这就是事实。或许大家看完电影后，心中怀揣着主角的崇拜，但手底上依然干着和周兴驰一样的事情。”
在电影里，周兴驰是反派，但在现实中，周兴驰就是主流。全华夏千千万万的学生都和周兴驰一样，总不能全都是反派吧？
人人都知道主角说得极对，却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁。
理想面对现实为什么总是撞得粉碎？
这可不是简单归类为缺乏激情或充满恐惧便能解释一切的，更多的时候，再高歌“一切都好”也只不过是阿Q精神的自我麻痹。
长辈的期许、同辈的压力、生存的必须、机会的稀缺，天赋的不可求、一次又一次向理想主义证明特立独行者们的悲惨命运；而死记硬背的模范学生周兴驰才是大众意义上的成功典范。这个“典范”也许毫无人格魅力，缺乏创新精神。
但他就是现在千千万万学生的投影！
韩秋拍三傻时，没指望能改变教育体制。他做不到，短时间内，也没人能做到。
但他可以用电影树立一个比较正确的观念，即便比较理想主义又如何？
很多理想中的东西都慢慢变成现实的，千年前的封建社会，估计也想不到千年后的世界已经不存在这种制度了。
三傻中的理想教育制度，谁又知道在千年后会不会实现呢？
或许，也用不到一千年......
电影才是会失色三分。”
韩秋颇为赞同地点点头，的确，有时候绿叶的重要性可比红花都大。这次没有徐孟达和周兴驰的反衬，这部电影的效果可能没那么好。
轮起演技来说，他们三基友的确不如人家这对CP。
聊了几句后，韩秋迎着掌声走上了舞台。
“大家好，我是韩秋。”
观众们的喧闹声变小，韩秋继续道：“拍了这么多年的电影，三傻应该是我人生中第一部圆满结局的电影。对，就是圆满，结局没有悬念、也没有悲情。虽然中间有点波折，有点悲情，但总的来说，还是欢大于悲吧？”
闻言，观众们回过头一想，好像还真的是这样耶。拍了这么多年的悲情，今天终于来了一场圆满结局的了？
“大家别这么惊讶嘛，被你们念叨了这么多年，我总得做点什么证明我不仅仅是一个悲情导演呗？”韩秋自嘲道：“这一次，大家应该不会再说我是悲情导演了吧？”
不料，观众们齐齐摇头。
“大仙儿，不要以为你拍了一部喜剧就能洗刷你拍了十几年悲剧的事实。”
“最佳悲情导演这个帽子，你不戴也得戴！”
“就是就是，我就不信你以后不拍悲剧了。”
“大仙儿不拍悲剧，还对得起大仙儿这个称号？”
韩秋：“......”
握日！
干笑一声，韩秋说道：“咳咳，咱们不说这个了，还是聊聊别的。”
“不知道大家是支持我还是支持周兴驰呢？”韩秋突然问道：“当然，我说的是电影中的我和兴驰。”
毫不犹豫的，大多数人都齐齐回道：“当然是大仙儿你了。”
听到这个答案，韩秋没有丝毫意外。“但是你们有没有想过，在现实中，我们都是周兴驰？或许你心中想成为电影中的我，或许你们知道我是对的，周兴驰是错的，但你们最后还是成为了周兴驰。”
闻言，观众们瞬间哑口无言。对啊，我们看电影时都知道主角所代表的教学理念是对的，周兴驰那一套死记硬背是错的。
但最后，我们依然成为了周兴驰，依然运用了周兴驰那一套学习方法。
见到大家沉默了，韩秋心中也是颇为感慨。
说到底，主角代表的是理想主义，周兴驰代表的才是现实主义。
生活在现实之中，我们内心追求理想主义，但不得不遵循现实主义的那一套法则。
“我这么说，大家应该心里也有个数了。”韩秋叹道：“我把理想中最好的教育方法拍在了电影中，这也是大家都希望拥有的学习环境。但回到现实，我们却还有很长的路要走。”
“或许现实中也有主角那样不拘一格的天才，但我们大部分都是普通人，我们也不可能像主角那样跳出了教育体制的圈子。”
“他能做到，但很多人做不到。”韩秋耸耸肩：“这么说，大家有点不高兴。我不想打击大家，但这就是事实。或许大家看完电影后，心中怀揣着主角的崇拜，但手底上依然干着和周兴驰一样的事情。”
在电影里，周兴驰是反派，但在现实中，周兴驰就是主流。全华夏千千万万的学生都和周兴驰一样，总不能全都是反派吧？
人人都知道主角说得极对，却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁。
理想面对现实为什么总是撞得粉碎？
这可不是简单归类为缺乏激情或充满恐惧便能解释一切的，更多的时候，再高歌“一切都好”也只不过是阿Q精神的自我麻痹。
长辈的期许、同辈的压力、生存的必须、机会的稀缺，天赋的不可求、一次又一次向理想主义证明特立独行者们的悲惨命运；而死记硬背的模范学生周兴驰才是大众意义上的成功典范。这个“典范”也许毫无人格魅力，缺乏创新精神。
但他就是现在千千万万学生的投影！
韩秋拍三傻时，没指望能改变教育体制。他做不到，短时间内，也没人能做到。
但他可以用电影树立一个比较正确的观念，即便比较理想主义又如何？
很多理想中的东西都慢慢变成现实的，千年前的封建社会，估计也想不到千年后的世界已经不存在这种制度了。
三傻中的理想教育制度，谁又知道在千年后会不会实现呢？
或许，也用不到一千年......