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后，国子监的学生们就惊讶的发现，平日里并不算困难的”数”学变得困难了好多啊。
从简单的数例变成了需要实际思考的题目，从笔墨可书到亲身体验，每次在做题目时都要考虑方方面面，再不是平时只需要拿着数筹就能过过过的轻松时代了。
这让许多学生苦不堪言，可是面对袁先生那一身金光闪闪的履历权威——什么在位十三年国库年年激增、江南水患仅用三年平定、丈量土地以致放土于民、连立商行成立银号等等等等让学生们既敬仰又忧桑的事迹，他们还能说什么呢？
只能苦逼的选择接受了。
只是袁大人教的是很厉害啦，但是先生你还记得他们只是不过十一二岁的小豆丁吗？
所以尽管对自己的能力很有信心，但是袁大人也是知道自己在学生中的形象的，还有人背后叫他黑无常什么的，这一切都是因为他那些让人头疼无比的实际题目，甚至袁大人都已经习惯了在面对自己的题目时所有学生的苦瓜脸——
其实看久了之后，这些苦瓜脸也蛮可爱的。
但是没想到就在袁大人以为这一天也会像每次考试时一样，收获很多很多的苦瓜脸，达成一屋苦瓜脸成就的时候，却发现，有个小少女居然十分异常的笑的春光明媚，这怎让袁大人不心生好奇呐？
所以袁大人顿时忍不住脚步，向着小杏悄然而来。
小杏此时正在做题。
作为曾经应试教育下大浪淘沙出来的佼佼者，小杏对于这种题目早已经熟悉无比，再加上之前宫廷三年的教育，不过是白话文与文言文之间转化一下，小杏就能通过曾经熟悉的方式得到正确的答案。
当然，这只是验证正确答案的一个保险罢了，真正做题时还是需要用这个时代的方法才可以，否则先生问起来的时候答不上来可怎么办呐，而此时，小杏就在悄悄地验证着答案。
不过即使验证答案，小杏的方法也和许多人的方法都不太一样——只见小小的桌案上，一个带着许多珠子的木方块放在上面，而小少女那略显圆润却十分可爱的小胖手正在上面不停歇的拨弄着，木质的珠子十分光滑，表面上带着一层圆润的包浆，而在珠子相撞处，还带着略软的胶状物——这也是珠子并不发声的原因。
袁大人有些懵。
作为一个在”数”学方面十分厉害的佼佼者，袁大人这些年走南闯北什么没见过呐，小到工部曾经制出的量天尺、大到异国他邦的奇异文字，只要是与”数”有关的，袁大人都会去瞧一瞧，看一看，有用的取其精髓加到自己的学术里，即使没用，也能拓宽一下思路，触类旁通。
然而袁大人走了这么久，从未见过这样奇异的器具。
这是什么？
袁大人下意识的屏住呼吸，看着小少女胖胖的手指熟练的拨弄着这奇怪的珠架子，一边拨弄，一边还用纸笔写着得来的数据，一下，两下，三下
明明并没有声音，但是袁大人却仿佛听到了木质的珠子那清脆的相撞声，一下下，直到将他所有的疑惑和不解全都撞开，只剩下内心近乎狂喜的激动。
是的，这是他出的题目，没有人比他更清楚每一步的数据。
所以即使这是一种全然陌生的器具，即使这种器具他从未使用过，但是只要结合这些数据，以及这个小少女那奇怪却带有规律的拨弄，再凭借袁大人对数据无与伦比的敏感，就能知道这种器具的使用方法。
而在知道了这种器具的使用方法之后，要不是知道这还是考试中，要不是还抱有一丝理智，袁大人此时简直要将小少女手中的算盘给抢过来了！
这种简便的计算方法，这种实用的计算器具，这种远胜于算筹的效率性——简直让袁大人激动得恨不得现在就跑到圣上那里，即使拽着龙袍耍无赖也要让这种器具传遍整个大晋朝。
这几乎是一种划时代的发明，是整个大晋的福音！
袁大人心中无声的呐喊着，双目圆瞪，长发飞扬，再加上那激动的神情——
小杏刚转过头，看见的就是这样一幅场面。
””救命！快来人呐！老师要犯病啦！
后，国子监的学生们就惊讶的发现，平日里并不算困难的”数”学变得困难了好多啊。
从简单的数例变成了需要实际思考的题目，从笔墨可书到亲身体验，每次在做题目时都要考虑方方面面，再不是平时只需要拿着数筹就能过过过的轻松时代了。
这让许多学生苦不堪言，可是面对袁先生那一身金光闪闪的履历权威——什么在位十三年国库年年激增、江南水患仅用三年平定、丈量土地以致放土于民、连立商行成立银号等等等等让学生们既敬仰又忧桑的事迹，他们还能说什么呢？
只能苦逼的选择接受了。
只是袁大人教的是很厉害啦，但是先生你还记得他们只是不过十一二岁的小豆丁吗？
所以尽管对自己的能力很有信心，但是袁大人也是知道自己在学生中的形象的，还有人背后叫他黑无常什么的，这一切都是因为他那些让人头疼无比的实际题目，甚至袁大人都已经习惯了在面对自己的题目时所有学生的苦瓜脸——
其实看久了之后，这些苦瓜脸也蛮可爱的。
但是没想到就在袁大人以为这一天也会像每次考试时一样，收获很多很多的苦瓜脸，达成一屋苦瓜脸成就的时候，却发现，有个小少女居然十分异常的笑的春光明媚，这怎让袁大人不心生好奇呐？
所以袁大人顿时忍不住脚步，向着小杏悄然而来。
小杏此时正在做题。
作为曾经应试教育下大浪淘沙出来的佼佼者，小杏对于这种题目早已经熟悉无比，再加上之前宫廷三年的教育，不过是白话文与文言文之间转化一下，小杏就能通过曾经熟悉的方式得到正确的答案。
当然，这只是验证正确答案的一个保险罢了，真正做题时还是需要用这个时代的方法才可以，否则先生问起来的时候答不上来可怎么办呐，而此时，小杏就在悄悄地验证着答案。
不过即使验证答案，小杏的方法也和许多人的方法都不太一样——只见小小的桌案上，一个带着许多珠子的木方块放在上面，而小少女那略显圆润却十分可爱的小胖手正在上面不停歇的拨弄着，木质的珠子十分光滑，表面上带着一层圆润的包浆，而在珠子相撞处，还带着略软的胶状物——这也是珠子并不发声的原因。
袁大人有些懵。
作为一个在”数”学方面十分厉害的佼佼者，袁大人这些年走南闯北什么没见过呐，小到工部曾经制出的量天尺、大到异国他邦的奇异文字，只要是与”数”有关的，袁大人都会去瞧一瞧，看一看，有用的取其精髓加到自己的学术里，即使没用，也能拓宽一下思路，触类旁通。
然而袁大人走了这么久，从未见过这样奇异的器具。
这是什么？
袁大人下意识的屏住呼吸，看着小少女胖胖的手指熟练的拨弄着这奇怪的珠架子，一边拨弄，一边还用纸笔写着得来的数据，一下，两下，三下
明明并没有声音，但是袁大人却仿佛听到了木质的珠子那清脆的相撞声，一下下，直到将他所有的疑惑和不解全都撞开，只剩下内心近乎狂喜的激动。
是的，这是他出的题目，没有人比他更清楚每一步的数据。
所以即使这是一种全然陌生的器具，即使这种器具他从未使用过，但是只要结合这些数据，以及这个小少女那奇怪却带有规律的拨弄，再凭借袁大人对数据无与伦比的敏感，就能知道这种器具的使用方法。
而在知道了这种器具的使用方法之后，要不是知道这还是考试中，要不是还抱有一丝理智，袁大人此时简直要将小少女手中的算盘给抢过来了！
这种简便的计算方法，这种实用的计算器具，这种远胜于算筹的效率性——简直让袁大人激动得恨不得现在就跑到圣上那里，即使拽着龙袍耍无赖也要让这种器具传遍整个大晋朝。
这几乎是一种划时代的发明，是整个大晋的福音！
袁大人心中无声的呐喊着，双目圆瞪，长发飞扬，再加上那激动的神情——
小杏刚转过头，看见的就是这样一幅场面。
””救命！快来人呐！老师要犯病啦！