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克劳的米格·柏林扛着重量级的物品来了，除了有示波器、电压安培表、变阻器这些较小的仪器外，还有一台电脑，当然不同于哈利那台自己配置调试的电脑，这可是真正是这个时代的产物的最好的一款台式机型，自然，重量绝对有的，这玩意很难想象是怎么通过猫头鹰邮递给邮寄到霍格沃茨的。
“你们有考虑过如何在这种地方使用这台电脑了吗？”哈利问道，“还是你们只是打算将它拆开研究内部构造？”
“我相信哈利你一定有办法让它在霍格沃茨也能运行起来的！”米格扬起大拇指说道。哈利抽了抽眼角。
“那么，我们可以开始今天的主题了吗？关于电池？”塞德里克说道，将其他几位来自纯血家庭的同学的注意力从电脑上拉回来。
“我想是可以开始了。”伊莱说道，“那么首先我们先来调查一下大家这几天靠自己对电池有了那些了解，嗯，第一个问题，什么是电池？”
“电池是一种可以给使用电力的麻瓜机器提供能量的物品。”秋·张率先说道。“问题，什么是电？”
“……”这个问题一出，立刻难道了不少人，就连来自麻瓜家庭的孩子，虽然他们是知道电的，但不知道该如何用语言把它表达出来……
“我想，大概是电荷的转移？”赫敏不确定地说道。
“差不多是这样，赫敏。”哈利说道，“电是一种自然现象，是一种能量，也是现今麻瓜界使用的最为频繁的一种能量。该现象包括了多种由于电荷的存在或移动产生的现象。在日常中，如脱毛衣时起得电火花，突然麻了一下的感觉，就是静电。而伴随的大雨，或在大雨前后的打雷闪电，同样也是自然界产生的电的现象。嗯，我的问题是，电产生的机理。”
“这个问题更加难啊……”赫奇帕奇的贾斯汀黑线地说道，“哈利不如你全部讲解完吧？”
“呃……等等，其实哈利刚刚有提过了，”伊莱说道，“电产生的机理就是电荷的存在或移动。当物体通过温度、压力、摩擦等作用，使得正负电荷分离累积，就会产生一定的电压，当这些电荷转移到别的地方，就产生了电！问题是，电流、电阻分别是什么？”
萨拉查·斯莱特林饶有兴趣地观摩哈利他们这种与众不同的学习概念的方式，他惊讶的发现几乎每个人都能至少答出一两个问题，虽然哈利他们并未固定要求哪个问题该有谁来答，但所有人，包括总显得有些笨笨的纳威，只要他们知道答案，就会很积极地回答问题。这显然说明，这些孩子之前都自己学习了一些相关方面的知识，要是这些孩子在学习魔法的时候也能那么积极……［说起来他们大多是都是泥巴种……咳，算了，好歹也是个巫师……］刚刚冒出蔑视的心情的萨拉查斯莱特林一想到人类的基因和老师有百分之九十是一样的，立刻觉得他们是麻瓜出生也没什么了……
“既然现在我们已经把相关的基本概念都过了一遍了，”哈利拿出他从早餐餐桌上顺来的一个柠檬放在出现在他面前的台子上，用台子上的小刀将其给一份为二。“现在我就来展示一个，麻瓜出生的应该都不陌生的简易实验—水果电池。我们需要的材料有柠檬，当然也可以是橙子，甚至一杯醋也可以，这是作为电池中的提供电解质的电解池，然后，是一个铜片和一个铝片，这个材料也可以换成铁和石墨，或是别的材料，将这两个金属片□切好的柠檬中，就成了电池的电极，然后，”哈利将一个上面已经接了一个小灯泡的导线分别连在两个两个金属片上，小灯泡就立刻亮了起来。在一旁看着的萨拉查略略睁大了眼睛。“看，这样一个水果电池就算是做好了，可以在这条电线上接上万用电表，就可以得知这个电池的电流强度和电压大小。”
“当然，这种电池电量很小，在实际生活中并不适用。不过电池的原理基本就是这样，”哈利讲解道，“两种活性不同的材料，在电解质的反应中生成阴阳离子，在电解液中定向移动，阴离子和阳离子分布聚集在两个电极之上，使得电极两端的电荷累积，产生电压。当有导电的物质，如各种金属、部分溶液等将电极两端连接起来，电压就会造成电子的移动，从而产生了电流。这就是电池产生电能的原理，而一个电池的构成就包括电解液和电解池已经一副电极。这部分大家应该都清楚了吧？”哈利问道，高年级的成员最先开始点头，最后纳威也点了点头。“那么，现在，我这里还有好几个柠檬，”哈利变魔术般地凭空抓出十个柠檬，又从不知什么地方掏出了整整一筐的柠檬，还将一些其他的大小、薄厚不同金属和非金属片或棒也放在了桌子上。“请各位利用这些，找出怎么样才可以让这种水果电池拥有更多的电量。”
大家立刻一拥而上，开始挑选自己的材料，他们连更危险的魔药都制作过，这种安全又有趣的实验激起这些孩子们极大的兴趣。弗雷德和乔治则挤到了哈利旁边。
“嘿，小哈利，”弗雷德小声地说道，“你刚刚拿出那十个柠檬的方法，是麻瓜的魔术吧？”
“怎么做到的？”乔治立刻接着问道。
“一种视觉欺骗而已，”哈利回答道，“感兴趣的话麻瓜解释这种小魔术的书其实很多的。”
“我想我们需要弄些来，对吧弗雷德。”乔治说道。
“你说得没错，乔治！”弗雷德赞同地回答道。
“那么，你能猜到他们会找到什么方法来增加电池的电量吗，哈利？”从其他人进来后就一直保持沉默的萨拉查·斯莱特林突然开口问道。
“嗯，比较容易发现的是不同材质的影响，可能还会认为和电极的形状有关，因为都是柠檬，可能他们不会想到选择不同酸度的柠檬来改变电解质，”哈利抱着双臂微微蹙眉思索着说道，“如果他们能跳出只用一半的柠檬这个思维的话，应该还能发现将柠檬电池连接起来才是效果最明显的。”
实际情形和哈利推测时所迅速的顺序完全是一模一样，萨拉查抽了抽嘴角，好吧，他还发现这个有着异色眼睛的波特家的男孩还有着成为教师的天赋，经过了一番讨论和总结，他们的第一次活动得到圆满地结束。
“等等，哈利，”赫敏叫住哈利问道，“可我还是不太明白，你的电池怎么能提供那么强的电力的同时还能使用那么久，你的那些到底是什么电池啊？”
“我自制的纳米电池哦。”哈利回答道。
“纳……纳米？难道是纳米技术？！”赫敏惊讶地睁大了眼睛，“可，可是那不是一种新兴的技术手段吗？应该是还处在初级探索阶段啊？”
“但是对我曾经呆过的星球上来说，纳米技术已经非常成熟了。”哈利耸了耸肩说道，“我说过我在外太空待过很长的时间的，不过话说回来，地球上的能源资源还是太缺乏了啊……”
“这跟地球上能源资源缺乏有什么关联性？”赫敏表示她无法跟上哈利的思路。
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“所以在那个……呃，外星上你用的名字就是尼奥？”再次爬到哈利肩上的萨拉查·斯莱特林问道。
“嗯，是啊。”哈利说道，“收养我的人让我用这个名字。”
“那你曾经住过的那个星球，叫做什么名字？”萨拉查·斯莱特林接着问道。
“佩弗利尔星。”哈利答道。
“佩弗利尔？！“
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克劳的米格·柏林扛着重量级的物品来了，除了有示波器、电压安培表、变阻器这些较小的仪器外，还有一台电脑，当然不同于哈利那台自己配置调试的电脑，这可是真正是这个时代的产物的最好的一款台式机型，自然，重量绝对有的，这玩意很难想象是怎么通过猫头鹰邮递给邮寄到霍格沃茨的。
“你们有考虑过如何在这种地方使用这台电脑了吗？”哈利问道，“还是你们只是打算将它拆开研究内部构造？”
“我相信哈利你一定有办法让它在霍格沃茨也能运行起来的！”米格扬起大拇指说道。哈利抽了抽眼角。
“那么，我们可以开始今天的主题了吗？关于电池？”塞德里克说道，将其他几位来自纯血家庭的同学的注意力从电脑上拉回来。
“我想是可以开始了。”伊莱说道，“那么首先我们先来调查一下大家这几天靠自己对电池有了那些了解，嗯，第一个问题，什么是电池？”
“电池是一种可以给使用电力的麻瓜机器提供能量的物品。”秋·张率先说道。“问题，什么是电？”
“……”这个问题一出，立刻难道了不少人，就连来自麻瓜家庭的孩子，虽然他们是知道电的，但不知道该如何用语言把它表达出来……
“我想，大概是电荷的转移？”赫敏不确定地说道。
“差不多是这样，赫敏。”哈利说道，“电是一种自然现象，是一种能量，也是现今麻瓜界使用的最为频繁的一种能量。该现象包括了多种由于电荷的存在或移动产生的现象。在日常中，如脱毛衣时起得电火花，突然麻了一下的感觉，就是静电。而伴随的大雨，或在大雨前后的打雷闪电，同样也是自然界产生的电的现象。嗯，我的问题是，电产生的机理。”
“这个问题更加难啊……”赫奇帕奇的贾斯汀黑线地说道，“哈利不如你全部讲解完吧？”
“呃……等等，其实哈利刚刚有提过了，”伊莱说道，“电产生的机理就是电荷的存在或移动。当物体通过温度、压力、摩擦等作用，使得正负电荷分离累积，就会产生一定的电压，当这些电荷转移到别的地方，就产生了电！问题是，电流、电阻分别是什么？”
萨拉查·斯莱特林饶有兴趣地观摩哈利他们这种与众不同的学习概念的方式，他惊讶的发现几乎每个人都能至少答出一两个问题，虽然哈利他们并未固定要求哪个问题该有谁来答，但所有人，包括总显得有些笨笨的纳威，只要他们知道答案，就会很积极地回答问题。这显然说明，这些孩子之前都自己学习了一些相关方面的知识，要是这些孩子在学习魔法的时候也能那么积极……［说起来他们大多是都是泥巴种……咳，算了，好歹也是个巫师……］刚刚冒出蔑视的心情的萨拉查斯莱特林一想到人类的基因和老师有百分之九十是一样的，立刻觉得他们是麻瓜出生也没什么了……
“既然现在我们已经把相关的基本概念都过了一遍了，”哈利拿出他从早餐餐桌上顺来的一个柠檬放在出现在他面前的台子上，用台子上的小刀将其给一份为二。“现在我就来展示一个，麻瓜出生的应该都不陌生的简易实验—水果电池。我们需要的材料有柠檬，当然也可以是橙子，甚至一杯醋也可以，这是作为电池中的提供电解质的电解池，然后，是一个铜片和一个铝片，这个材料也可以换成铁和石墨，或是别的材料，将这两个金属片□切好的柠檬中，就成了电池的电极，然后，”哈利将一个上面已经接了一个小灯泡的导线分别连在两个两个金属片上，小灯泡就立刻亮了起来。在一旁看着的萨拉查略略睁大了眼睛。“看，这样一个水果电池就算是做好了，可以在这条电线上接上万用电表，就可以得知这个电池的电流强度和电压大小。”
“当然，这种电池电量很小，在实际生活中并不适用。不过电池的原理基本就是这样，”哈利讲解道，“两种活性不同的材料，在电解质的反应中生成阴阳离子，在电解液中定向移动，阴离子和阳离子分布聚集在两个电极之上，使得电极两端的电荷累积，产生电压。当有导电的物质，如各种金属、部分溶液等将电极两端连接起来，电压就会造成电子的移动，从而产生了电流。这就是电池产生电能的原理，而一个电池的构成就包括电解液和电解池已经一副电极。这部分大家应该都清楚了吧？”哈利问道，高年级的成员最先开始点头，最后纳威也点了点头。“那么，现在，我这里还有好几个柠檬，”哈利变魔术般地凭空抓出十个柠檬，又从不知什么地方掏出了整整一筐的柠檬，还将一些其他的大小、薄厚不同金属和非金属片或棒也放在了桌子上。“请各位利用这些，找出怎么样才可以让这种水果电池拥有更多的电量。”
大家立刻一拥而上，开始挑选自己的材料，他们连更危险的魔药都制作过，这种安全又有趣的实验激起这些孩子们极大的兴趣。弗雷德和乔治则挤到了哈利旁边。
“嘿，小哈利，”弗雷德小声地说道，“你刚刚拿出那十个柠檬的方法，是麻瓜的魔术吧？”
“怎么做到的？”乔治立刻接着问道。
“一种视觉欺骗而已，”哈利回答道，“感兴趣的话麻瓜解释这种小魔术的书其实很多的。”
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“那么，你能猜到他们会找到什么方法来增加电池的电量吗，哈利？”从其他人进来后就一直保持沉默的萨拉查·斯莱特林突然开口问道。
“嗯，比较容易发现的是不同材质的影响，可能还会认为和电极的形状有关，因为都是柠檬，可能他们不会想到选择不同酸度的柠檬来改变电解质，”哈利抱着双臂微微蹙眉思索着说道，“如果他们能跳出只用一半的柠檬这个思维的话，应该还能发现将柠檬电池连接起来才是效果最明显的。”
实际情形和哈利推测时所迅速的顺序完全是一模一样，萨拉查抽了抽嘴角，好吧，他还发现这个有着异色眼睛的波特家的男孩还有着成为教师的天赋，经过了一番讨论和总结，他们的第一次活动得到圆满地结束。
“等等，哈利，”赫敏叫住哈利问道，“可我还是不太明白，你的电池怎么能提供那么强的电力的同时还能使用那么久，你的那些到底是什么电池啊？”
“我自制的纳米电池哦。”哈利回答道。
“纳……纳米？难道是纳米技术？！”赫敏惊讶地睁大了眼睛，“可，可是那不是一种新兴的技术手段吗？应该是还处在初级探索阶段啊？”
“但是对我曾经呆过的星球上来说，纳米技术已经非常成熟了。”哈利耸了耸肩说道，“我说过我在外太空待过很长的时间的，不过话说回来，地球上的能源资源还是太缺乏了啊……”
“这跟地球上能源资源缺乏有什么关联性？”赫敏表示她无法跟上哈利的思路。
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“所以在那个……呃，外星上你用的名字就是尼奥？”再次爬到哈利肩上的萨拉查·斯莱特林问道。
“嗯，是啊。”哈利说道，“收养我的人让我用这个名字。”
“那你曾经住过的那个星球，叫做什么名字？”萨拉查·斯莱特林接着问道。
“佩弗利尔星。”哈利答道。
“佩弗利尔？！“
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