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教师晋升有学术和行政两条路。
走学术道路，从二级职称起步，一级，高级，正高，特级。特级是省级荣誉，不是职称，同一层次还有领军人才、教育名家、教学名师等，再往上就是全国先进工作者、全国劳动模范。
走行政道路，从干事或团委做起，副主任，主任，副校长，校长或书记。到正校级差不多就到头了，再上一个台阶，就要调入市教育局，进入处长、副局长、局长的序列。行政管理讲资历，没有机遇的话，一个岗位做上几年甚至十几年，也是常有的事。
有人规划得好，每一步都踩在点上，一路走得很顺当，有人浑浑噩噩，错过了关键的几步，或者耽搁了几年，从此驻足不前。这是各人的缘法，心态要好，怨天尤人适得其反。
李骧参加工作只有六七年，评上一级职称不久，就从普通教师跨入中层干部的行列，也算是抓住了机会。他本人有上进心，又有钱书记支持，这次调入大有巷校区担任教务处副主任，可以说上了一个关键的台阶。
李骧是钱书记的学生，平时过从甚密，自然知道很多内幕消息。邹校长兼教务处主任只是权宜之计，郑一楷太年轻，顾横川没有编制，他作为排名在前的副主任，扶正的机会很大。即使没有钱书记的暗示，李骧也想更进一步，在他看来，行政管理出成绩固然重要，更重要的是有人帮衬，这种帮衬不仅指上面有人，部门内外也不可或缺。
大家一起走，才能走得远。对外，他要与办公室、学生处、总务处几位主任处好关系，对内，他希望收服郑一楷和顾横川，至少不能扯后腿。
世易时移，礼贤下士倒头纳拜的情节不会再出现，李骧也不觉得自己有这份王气，不过软硬兼施拿捏人的手段，他还是懂一些，只是第一次用在顾横川身上，就碰了个不硬不软的钉子，让他觉得有点不自在。
他心中敲响了警钟，安分守己做好分管工作，同时冷眼旁观，渐渐琢磨出一些门道。大有巷校区跟泗水中学本部不同，外教自由散漫惯了，单纯而固执，很难沟通，几个小年轻在国外留学读书，不够成熟，遇事每每挂在脸上，口无遮拦，藏不住话，跟他们这些土生土长干部不同。李骧觉得自己跟他们不是一路人，反倒是办公室赵主任、总务处胡主任，处事老派，让他觉得熟悉而亲切。
至于顾横川，一个没编制的合同工，他不明白有什么可骄傲的。
时间长了李骧才发觉，他最值得骄傲的是有个出挑的女朋友，学生处副主任宋立夏。三分人才七分打扮，宋立夏长得好，打扮也用心，妆容大方得体，赏心悦目，很难得。李骧欣赏她。
泗水中学有的女老师也化妆，脸上抹粉，脖子有色差，眉毛不对称，唇线没勾好，口红掉色，夏天容易出汗，又不记得补妆，还不如素面朝天。时代不同了，女教师化个淡妆无可厚非，但化妆是门技术，在自己脸上练好之前，最好不要顶着半成品出门，这是李骧私下里的意见。
新人的到来就像池塘里多了几条鲶鱼，大有巷校区被搅动起来，各项工作齐头并进，像打仗一样。
有人忙，就有人闲，顾横川反倒空了下来。
每天到校，第一件事是烧水泡茶，他不用开水间的“千滚水”，自己用电水壶烧水。水烧开要等一会，顾横川会把当天的工作列个清单，画一张重要紧急四象限图，做到心里有数。
泡好茶，慢慢喝上一两开，顾横川进入工作状态，有条不紊处理各项事务。他头脑清楚，动手前先想明白，注意统筹和套档。“套档”是泗水城的方言，指做一件事等待的空当，顺便做另一件事，比如一体机在印试卷，抽空可以清点教材，两不耽误。
郑一楷对考务、学籍、档案一窍不懂，也没有时间精力慢慢学，他不耻下问，向顾横川请教，请教了几次，干脆拜托他一手操办。这些都是熟能生巧的活，顾横川没有推诿，顺手就帮他做掉了。不过他很注意分寸，做归做，他只是做事的手，主意还是要郑一楷拿。
两人合作愉快，郑一楷对顾横川刮目相看，之前的一点小芥蒂随之烟消云散。他已经处了女朋友，不再对小宋念念不忘。
李骧对此有些看法，他觉得学籍和档案关系重大，不该让顾横川插手，但名义上郑一楷也是教务处副主任，轮不到他指手画脚，只能把话留在肚子里。如果郑一楷能出点错，就能证明他的看法是对的，但顾横川经手的事，又怎么会出错？
李骧把自己分管的工作把得很紧，然而“看人挑担不吃力，自己挑担压断脊”，招生工作比他想象的要复杂，邹校长虽然说起顾横川是熟手，李骧却不愿放权，事必亲躬，结果苦了自己。
小郑看出几分端倪，跟小宋提了一嘴，小宋私下里跟顾横川说，李主任似乎有些不信任他。顾横川毫不介意，实惠是自己的，他乐得清闲，做完手头的活，照常喝茶读书，中午约小宋一起吃个饭。
学生在校期间，学生处不能断人，罗伊很照顾小宋，只安排她早晚值班，空出午休时间跟顾横川约会。小宋也没有矫情，大大方方接受了他的好意，工作上尽心尽力，事事想在前面，帮罗伊协调好方方面面的关系。
彼此理念习惯不同，磕磕碰碰在所难免，有小宋在，罗伊轻松很多，至少避免了不必要的内耗。
对顾横川和小宋而言，工作生活都没有太大改变，然而平静之下暗流涌动，很多事情也不以邹校长的意志为转移。
教师晋升有学术和行政两条路。
走学术道路，从二级职称起步，一级，高级，正高，特级。特级是省级荣誉，不是职称，同一层次还有领军人才、教育名家、教学名师等，再往上就是全国先进工作者、全国劳动模范。
走行政道路，从干事或团委做起，副主任，主任，副校长，校长或书记。到正校级差不多就到头了，再上一个台阶，就要调入市教育局，进入处长、副局长、局长的序列。行政管理讲资历，没有机遇的话，一个岗位做上几年甚至十几年，也是常有的事。
有人规划得好，每一步都踩在点上，一路走得很顺当，有人浑浑噩噩，错过了关键的几步，或者耽搁了几年，从此驻足不前。这是各人的缘法，心态要好，怨天尤人适得其反。
李骧参加工作只有六七年，评上一级职称不久，就从普通教师跨入中层干部的行列，也算是抓住了机会。他本人有上进心，又有钱书记支持，这次调入大有巷校区担任教务处副主任，可以说上了一个关键的台阶。
李骧是钱书记的学生，平时过从甚密，自然知道很多内幕消息。邹校长兼教务处主任只是权宜之计，郑一楷太年轻，顾横川没有编制，他作为排名在前的副主任，扶正的机会很大。即使没有钱书记的暗示，李骧也想更进一步，在他看来，行政管理出成绩固然重要，更重要的是有人帮衬，这种帮衬不仅指上面有人，部门内外也不可或缺。
大家一起走，才能走得远。对外，他要与办公室、学生处、总务处几位主任处好关系，对内，他希望收服郑一楷和顾横川，至少不能扯后腿。
世易时移，礼贤下士倒头纳拜的情节不会再出现，李骧也不觉得自己有这份王气，不过软硬兼施拿捏人的手段，他还是懂一些，只是第一次用在顾横川身上，就碰了个不硬不软的钉子，让他觉得有点不自在。
他心中敲响了警钟，安分守己做好分管工作，同时冷眼旁观，渐渐琢磨出一些门道。大有巷校区跟泗水中学本部不同，外教自由散漫惯了，单纯而固执，很难沟通，几个小年轻在国外留学读书，不够成熟，遇事每每挂在脸上，口无遮拦，藏不住话，跟他们这些土生土长干部不同。李骧觉得自己跟他们不是一路人，反倒是办公室赵主任、总务处胡主任，处事老派，让他觉得熟悉而亲切。
至于顾横川，一个没编制的合同工，他不明白有什么可骄傲的。
时间长了李骧才发觉，他最值得骄傲的是有个出挑的女朋友，学生处副主任宋立夏。三分人才七分打扮，宋立夏长得好，打扮也用心，妆容大方得体，赏心悦目，很难得。李骧欣赏她。
泗水中学有的女老师也化妆，脸上抹粉，脖子有色差，眉毛不对称，唇线没勾好，口红掉色，夏天容易出汗，又不记得补妆，还不如素面朝天。时代不同了，女教师化个淡妆无可厚非，但化妆是门技术，在自己脸上练好之前，最好不要顶着半成品出门，这是李骧私下里的意见。
新人的到来就像池塘里多了几条鲶鱼，大有巷校区被搅动起来，各项工作齐头并进，像打仗一样。
有人忙，就有人闲，顾横川反倒空了下来。
每天到校，第一件事是烧水泡茶，他不用开水间的“千滚水”，自己用电水壶烧水。水烧开要等一会，顾横川会把当天的工作列个清单，画一张重要紧急四象限图，做到心里有数。
泡好茶，慢慢喝上一两开，顾横川进入工作状态，有条不紊处理各项事务。他头脑清楚，动手前先想明白，注意统筹和套档。“套档”是泗水城的方言，指做一件事等待的空当，顺便做另一件事，比如一体机在印试卷，抽空可以清点教材，两不耽误。
郑一楷对考务、学籍、档案一窍不懂，也没有时间精力慢慢学，他不耻下问，向顾横川请教，请教了几次，干脆拜托他一手操办。这些都是熟能生巧的活，顾横川没有推诿，顺手就帮他做掉了。不过他很注意分寸，做归做，他只是做事的手，主意还是要郑一楷拿。
两人合作愉快，郑一楷对顾横川刮目相看，之前的一点小芥蒂随之烟消云散。他已经处了女朋友，不再对小宋念念不忘。
李骧对此有些看法，他觉得学籍和档案关系重大，不该让顾横川插手，但名义上郑一楷也是教务处副主任，轮不到他指手画脚，只能把话留在肚子里。如果郑一楷能出点错，就能证明他的看法是对的，但顾横川经手的事，又怎么会出错？
李骧把自己分管的工作把得很紧，然而“看人挑担不吃力，自己挑担压断脊”，招生工作比他想象的要复杂，邹校长虽然说起顾横川是熟手，李骧却不愿放权，事必亲躬，结果苦了自己。
小郑看出几分端倪，跟小宋提了一嘴，小宋私下里跟顾横川说，李主任似乎有些不信任他。顾横川毫不介意，实惠是自己的，他乐得清闲，做完手头的活，照常喝茶读书，中午约小宋一起吃个饭。
学生在校期间，学生处不能断人，罗伊很照顾小宋，只安排她早晚值班，空出午休时间跟顾横川约会。小宋也没有矫情，大大方方接受了他的好意，工作上尽心尽力，事事想在前面，帮罗伊协调好方方面面的关系。
彼此理念习惯不同，磕磕碰碰在所难免，有小宋在，罗伊轻松很多，至少避免了不必要的内耗。
对顾横川和小宋而言，工作生活都没有太大改变，然而平静之下暗流涌动，很多事情也不以邹校长的意志为转移。