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59文学 www.59wx.cc,重生07:从小学生开始加点无错无删减全文免费阅读!

经常作诗自娱自乐。但是,他一直被一件事情所困扰,那就是诗的排版问题。”

    大家竟然笑了几声,连出题人的表情都有些不自然。

    “你看,我只是念了一下题目开头,原封不动的。”李颜整个人很是松弛,“大家会笑,您会觉得尴尬,那就对了。考试的时候满脑子只想着解题,这种无用的信息压根进不了脑子。但是解过题了,回头一看就觉得比较尴尬。”

    “能够筛旬无用的信息’,也是竞赛要求的一种必要能力。”

    “这点我是支持的。”李颜点头,“做题的最终目的不仅仅是为了一个奖牌,能力练习的最终目标是应用,如果懂得解开一道竞赛难题,却对如何实现具体项目的需求束手无策,亦或是在科研上没有主动能力,那就差点意思了。”

    或许换别的场合,李颜这么说会被视为“低情商”“找存在感”,但在这里,大家还真认真思考起他的发言。

    这也是他愿意说说“真实想法”的原因。

    “伱说的很对,没想到初一就有这样的认知。”出题人表示肯定。

    “所以这道题就显得更故弄玄虚了。”

    然后他就被贴脸开大了。

    “我的初衷,就是训练大家在面对实际项目时提炼需求的能力。”

    “那就更应该跟现实有足够的联系,题目引用一个诗人的背景,然后说诗的排版问题。大家都读过诗,知道诗歌排版的情况,绝对不是题目里这种连续短句用空格隔开放同一行的操作,更别提搞个标准行这种东西了……这可是诗歌。”

    “这个我知道,不过题目终究是题目……”出题人舔舔上嘴唇,感到压力。

    “那您前边又说是训练提炼需求的能力,如果题目本身只是套个壳,那您训练的就只是大家破除障眼法的能力。”

    李颜转向在座的各位选手,“就像小学做的数学题,各种儿子前边走爸爸后边追,各种一遍蓄水一边抽水。这类型的题目是先有了要考验做题人的内容,再给套一个现实表皮,对大家抽象需求的能力提升没帮助,对解决实际问题的能力提升也没啥用。”

    没想到,大家竟然表现出了强烈的共鸣。

    “举个例子,现在我想集成一个社区的外卖单子,并拥有一支自己的配送队伍,有一个商家入驻的外卖点单平台,需要各位写一个算法来进行订单分配。”李颜娓娓道来,气场拉满,“这个项目的具体算法需求,可是需要我们自己找的。”

    点到即止,李颜并不准备把讲台变成自己招贤纳士的地方,于是话锋陡然一转:

    “这道题从题目本身来说我很喜欢,解题思路多,基础容易但满分很难。要是不搞这个怪异的表皮故事,我或许会给五星好评。但鉴于我被‘排版’这东西带歪了好一阵思路,以至于理解这道题花了无谓的好几分钟,我只能给您四星了。”

    在全场爆炸的笑声与掌声中,李颜下了台,出题人也并没有陷入一种难言的尴尬里,而是表达了对李颜的高度欣赏。

    最多就是感叹了句“这怎么可能才初一”,得到李颜“我没跳级读书还晚”的回应后露出了释然的表情。

    他也如同李颜对OIer们的印象那般:戴眼镜、闷骚、专注且纯粹。

    “好家伙,难道你装逼其实都带着目的的?”陈凡捂住嘴惊叹道,“回头再找找对这个项目有兴趣的高手拉入麾下,你这算盘打得……轻拨玉珠,声震华夏啊1

    “倒也没想那么多,装逼这事儿说到底就是找存在感,装成了也就是找到存在感了,在人群中有存在感,自然就会吸引到各种同道中人。”李颜笑道,“你可以理解为我就是在纯粹装逼,其他都是附属价值。”

    “你不觉得,直言不讳了一点吗?”

    这种问话当然不会来自正处中二期的参赛选手们。

    他们基本觉得李颜这一通发言帅爆了。

    所以这是属于成年人的问话,来自晚饭后跟着陈凡李颜在校园散步的董成梁。

    “董老师,直言不讳算坏事吗?”

    “有好有坏吧,要看情况。”

    “有一种情况,是发言者不需要顾虑别人的看法。”

    董成梁眉毛一挑,“好你个小李。”

    李颜轻轻一笑,“不然你以为我在争取些什么?”

    “少年意气真好埃”董成梁感叹。

    “男人至死是少年。”李颜也感叹。

    “永远专一爱着青春靓丽的少女。”陈凡感叹。

    (本章完)

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