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59文学 www.59wx.cc,乱明天下一根钉无错无删减全文免费阅读!

>     孙传庭认同他的方略,现在还须以隐忍为上,陈海平相信,以孙传庭的才干,让林丹汗知难而退应该不是什么难事。

    唉,阿丽梅尔就要来了,他该怎么办?放弃么,真是舍不得,可不放弃,感觉又越来越别扭。唉,真是难受啊。

    ―――――

    从训练营建立的那一天起,陈海平最主要的工作一直都是当先生。

    作为先生,陈海平教授的不是数理化,而是给他的弟子们灌输一些观念,说白了就是讲授哲学。

    教什么,怎么叫,陈海平很是费了一番心思,最后的定案是先给弟子们讲授辩证法。辩证法是一种逻辑思维,几何训练的也是逻辑思维,这两者正好互补。陈海平对哲学没什么研究,他知道的都是常识性的东西,但这种常识性的东西恰恰是哲学的精华所在。

    中国的传统文化里没有逻辑思维的传统,而这对中国人的演化重要之极,没有大众的逻辑思维作基础,今后要做的很多事都无从谈起,都是无根的浮萍。

    因为学识不丰,陈海平反而成为了最适合他的那些弟子的先生,他的讲述因而可以深入浅出,明白易懂,学生们一听就明白。

    陈海平讲辩证法很简单,他就是找事例,来阐述任何一件事发生后,都有好的一面,也有坏的一面,而正确的态度是从坏的那一面里汲取教训,从好的那一面里看到希望,让事情往积极的方向转化。

    陈海平很懒,所以很聪明,他讲了一些之后,就让弟子们自己找事例来阐述这个辩证法的理论,而这又恰恰使他进入了好老师的行列,因为这是最好的教学方法。

    老师和学生共同找到了很多经典的案例,然后把这些经典案例汇集成册,成为了今后的标准教材。

    当然,标准教材并不是一成不变的,有了好的案例还是要加进来的。

    辩证法之后,陈海平又跟着讲“实事求是”,然后是“实践是检验真理的唯一标准”。讲授这两方面和讲授辩证法的套路一样,轻理论,重事实,反复用事实来强化对理论的接受。

    在所有这些之后,陈海平又开始给弟子们灌输革命理论,极力鼓吹造反有理,哪里有压迫,哪里就有反抗的理论。

    讲授这些的时候,陈海平很偏激,他认为“朱门酒肉臭”的固然有罪,但那些“路有冻死骨”的,活该。

    要想一个社会平稳,安贫是应该倡导的,但被活活饿死,那就是活该,根本不配做个人,男人女人都是这样,尤其是那些四肢健壮的男人让妻儿活活饿死,更是猪狗不如。

    矫枉必须过正!

    在训练营里的这些少男少女,对于压迫几乎都有切身的惨痛经历,尤其是那些自己和家人曾经面临被饿死的惨况的,可想而知,陈海平的革命理论会在弟子们的心中掀起怎样的风暴。

    此外,陈海平的另一个教学重点是给他的弟子们洗脑,反复给他们灌输世界上最可耻最愚蠢的事就是贪污。

    陈海平对自己的教育工作极度满意,人就是这样,放到狼窝里,人就会变成狼,同样,他的这些弟子比那一世的革命青年也不逊色多少。

    要不要给他们灌输更远大的革命理想呢?陈海平对这个很是犹豫,因为这一把火要是点起来,那将来的形势会发展到什么程度,就不是他能控制得了的了。

    还是等等吧,现在还不需要太激进了。(未完待续)

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