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59文学 www.59wx.cc,穿越之明末沉浮录无错无删减全文免费阅读!

    教育的力量是能够培养出源源不断的人才,从而使得自身能够有着取之不尽用之不竭的人才资源。

    在商业发展上,袁朝的教育布局已经收获了明显的成果。

    那么自然闲下来的时候,袁朝开始把目光更多的投放到了教育这个事业上来。

    这一日袁朝游走在陈庄的街头。

    由于袁旭整天要忙着军队的操练,所以自然没有办法时刻跟随着袁朝,袁朝身后现在站着的是几名身手过人、忠于袁朝的亲信。

    在陈庄的大街上,这短短一年多的时间,陈庄也已经从一个普普通通的小农庄,变成了一座繁华的大庄子,街道喧闹程度甚至可以媲美上县城的街巷。

    人来人往中,有陈庄的老人儿,远远看到袁朝就赶忙的围着打招呼,袁朝也是频频挥手。

    更多的也是一些各地的商人,在陈庄走街串巷的做着或大或小的生意。

    袁朝享受的来后游走的时候,不知不觉间,来到了陈庄学院门口,这是一所有别于陈庄商学院的院校。

    要说商学院是专业性人才培养的地方,而陈庄学院就是综合性人才培养的地方了。

    袁朝闲来无事,再加上本来就想好好考察下学校了,也就不打招呼,径直走进了陈庄学院。

    陈庄学院的守门人看到是庄主亲自光临,本想通报,也被袁朝给拦了下来。

    袁朝穿过大门,走过走廊,来到了学堂外,静静的驻足听着。

    “今天,我们讲的是志向的志,以志为引子,来引出学习内容。”在高堂上,一个垂垂老翁,正是由袁朝聘请的老秀才,在此学堂讲授的是传统类文章诗词。

    “《论语》中,颜渊季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共,蔽之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”,谁能解其意?”老翁眼皮都没怎么抬起来,朝着堂下脸转了转,算是问着下面的众位学子。

    “我知道。”一个看样子挺机灵的学子率先站了起来。”

    “颜回、子路侍立在孔夫子身旁。孔夫子说:“何不各自谈谈你们的志向呢?”子路说:愿将我的车马、衣服和朋友共同享用,用坏了也不抱怨。”颜渊说:“愿做到不夸耀自己的好处,不宣扬自己的功劳。”子路说:“愿意听听您的志向。”孔子说:“使老人安享晚年;使平辈的人信任我;年少的人得到关怀。””这个小机灵鬼摇头晃脑的回答着老翁的这个问题。

    老翁听了脸上挂着微笑点点头,亲切的夸赞着,“好,很好,王翔宇,你回答的全对。”

    老翁突然又起了玩儿心,反问一句“王翔宇,你觉得颜回、子路、孔夫子的志向都如何呢?”

    这个叫王翔宇的年轻人,眼珠子转了转,“夫子,我觉得他们三个的回答,都挺好。”

    老翁听了也是呵呵开口大笑,苦口婆心的教育到“翔宇啊,你聪明过人,将来好好走科举仕途,报效朝廷,相信我,你一定会有一番成就的。”
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