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59文学 www.59wx.cc,我的怪诞学园无错无删减全文免费阅读!

向秦既明。

    在她面前有一面黑板,在她身侧有一群学生,正坐在那里,姿势犹如真正的学生。但他们在秦既明的眼里尽是诡异的扭曲形体,难以形容的畸形面容,和似乎没有理智的神情。

    秦既明连忙看向自己的身体,衣服没变,背包还在,这令秦既明松了一口气。

    他拿出日记本,打开,抽出里面旧照片。

    学霸现身,秦既明这才略感放心。

    不用他示意,学霸已经走了过去,坐到了其中的一张椅子后。

    秦既明把背包放下,趁此功夫,擦去了手心中黏腻湿滑的汗水,并将那片止疼药塞入口中吞咽下去。

    “感谢各位同事的莅临指导,也感谢今晚参与课堂这些同学们的配合。”秦既明朗声开口:“我经验有限,若有不当之处,还请各位同仁帮我指出,谢谢各位了。”

    “在课堂开始之前,有必要先向大家汇报一下我的理念。”秦既明继续说道:“这个课堂理念的核心,在于整合。所谓整合,即整理融合。系统内各要素在整体优化的基础上产生重组效应,从而使系统发挥出更大的功能。音乐与语文教学的整合,即是把音乐巧妙地融合于语文教学中,使课堂显得自然而又艺术。”

    “语文本身就具有音韵美。而音乐这门艺术也具有无穷的感染力。”

    “不同类型的文字和音乐,都能对人的心理产生不同的影响。譬如,欣赏节奏欢快的音乐,看到轻松欢乐的文字,都能让人心情愉快;阅读文雅恬淡的散文,和聆听优雅舒缓的音乐,的能使人心情舒畅安宁;而那些曲调低沉的音乐能令人精神萎靡,忧郁伤感的文字也有同样的效果。”

    “如果将两者整合,感染力的提升就绝不是一星半点。”

    “而感染力的提升,不论对学生学习语文,还是学习音乐,都可以让学生迅速而精准的进入到特定情境当中,体会到文字和音乐中的内涵。”

    似乎是在配合秦既明的演说,一阵提琴声开始出现在教室内。

    方老师款款而出,提琴乐的声音正是她在演奏。

    与秦既明没有排练中说起过的台词一样,这个也是排练中没有的环节。

    虽然秦既明对音乐一无所知,但那些似乎穿透天花板的怪异和弦,和他所听过的任何提琴乐都毫无相似可言。

    那些怪异的和弦似乎有着不可名状,撩人心弦的魔力,让秦既明的眼前浮现出一座诡丽幻谭的幽梦一般的城市。

    秦既明觉得自己的心也开始随着提琴乐的声音改变,随着那旋律愈加疯狂,秦既明的想法也逐渐开始变得肆无忌惮起来。

    癫狂与放肆的感觉出现他的身体里,秦既明耳中出现了一个个声色诡吊,绝不是人类能够发出的古怪音符。

    秦既明的眼前也开始呈现出一片虚空,那些从音乐老师的提琴里发出的地狱魔音,正变成一个个漂浮在虚空中的畸变旋律和扭曲音符,渐渐充斥起整个教室。

    似乎是有意识的甘愿被这股放肆与疯狂操控一般,秦既明展开双臂,脸上也露出了带着癫狂意味的笑容,张开双臂:“让我们开始吧!”

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