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与祝英台的爱情故事所感染，《梁山伯与祝英台》的故事同欧洲国家的《罗密欧与朱丽叶》的故事相媲美。”赵蕙笑着说：“我知道《罗密欧与朱丽叶》的故事，没想到《梁山伯与祝英台》的故事竟然在世界上也是那么著名。”
杨波看着赵蕙说：“我们可以先把曲子唱一遍，然后再弹。”赵蕙和杨波一起唱起了这首曲子，他们唱完，杨波说：“我把这首曲子弹一遍，你听着，然后你再弹。”赵蕙点头“嗯”了一声。杨波坐在了椅子上，把曲谱放好弹起了这首曲子。杨波弹完后站了起来对赵蕙说：“你来弹吧！”赵蕙坐了下来，看着曲谱断断续续弹了起来，杨波微笑着说：“嗯！一遍一遍地练习，就能弹好了。”赵蕙点了点头，继续弹着电子琴。杨波也去练琴了，赵蕙弹到了曲子的一半时，便停下来从头开始弹。她一连练习弹了两遍后，便开始往下弹了，剩下的部分曲谱，赵蕙觉得比较生疏，她便断断续续地弹着，慢慢地便熟练了一些。弹完一遍后，又从中间往后弹了一遍。最后，赵蕙又把整首曲子弹了一遍。
杨波走了过来，笑着问：“你练得怎么样了？”赵蕙抬起头看着杨波说：“刚从头到尾练习弹了一遍。”杨波兴奋地说：“这么快，有进步呀！你弹一遍我听听。”赵蕙笑着说：“好吧！我弹一遍你给指导一下。”赵蕙弹起了《梁祝》这首曲子，虽然不是太熟练，但曲子弹得还是很连贯，琴声也显得优美、哀婉、悲亢。杨波称赞说：“进步很大呀！才一会儿的功夫，整首曲子就练下来了。”赵蕙笑了，杨波给她指出了一些弹错的地方，赵蕙一一改正了。赵蕙接着练琴，杨波也去练琴了，他们又练了一会儿琴，杨波便对赵蕙说：“下午再来练吧！你把刘红、苏莉叫来，我把施建华也叫来，他们三个人的电子琴也弹得很好，我们下午练习重奏。”赵蕙笑着站起来说：“太好了，我们下午可以合作了，这样更能拓宽我们的思路和视野。”杨波抬起一只手扶着赵蕙的肩膀说：“现在先去吃中午饭，别把你饿着了。”赵蕙微笑着说：“嗯！吃饭去，我都饿了。”杨波也笑了，他们一同走出了音乐室。
赵蕙和杨波一起来到学校餐厅排队打饭，吃完饭后，他们便各自回宿舍休息了。
下午，赵蕙叫刘红、苏莉和她一起到了音乐室，杨波和施建华也已经到了。杨波高兴地说：“人都到齐了，大家今天练习重奏。”刘红疑惑地问：“弹什么曲子呀？”杨波微笑着说：“弹一首新疆民歌，这首曲子的名字是《送我一枝玫瑰花》。”赵蕙高兴地说：“《送我一枝玫瑰花》这首曲子我以前弹过，曲调十分优美动人。”施建华说：“我也听人弹起过这首曲子。”杨波说：“我们这两天抽时间把这首曲子练熟，五月四日学校有个文艺活动，由我们几个同学代表我们班参加学校的这次演出活动。”赵蕙和刘红都说：“那就赶快练习吧！”
杨波分派了四重奏的四个声部的演奏者：第一声部是手风琴，由赵蕙来弹；第二声部是单簧管，由刘红来弹；第三声部是弦乐，由苏莉来弹；第四声部是贝司，由施建华来弹。
杨波严肃地对大家说：“你们先把自己所弹的声部熟练一下吧！”大家听后便练了起来，杨波一个同学一个同学地细听着，指导着。
过了一会儿，杨波边走到前边边喊“停”，大家停了下来，杨波说：“现在我来指挥，大家弹。”
杨波站在前边打着手势做着指挥，他两手举在空中，向下击拍的动作和自然向上抬起的反射动作很漂亮，大家跟着杨波的指挥弹了起来，乐曲很动听，赵蕙认真地弹着，其他同学也跟着合奏着。大家把整首曲子弹了一遍，杨波郑重地说：“这首重奏的曲子大家开始弹得还行，再弹几遍就会更好了，下面大家接着练习吧!”
在杨波的指挥下，大家又弹起琴来了。一连练习了好几遍，最后，杨波说：“就明、后天的下午再来练习吧！”大家笑着你一言我一语地说开了，赵蕙说：“杨波的指挥真棒！”刘红说：“多亏有杨波的指挥了。”苏莉问：“杨波，你什么时候学习的指挥呀？”杨波说：“从上小学的时候，我就喜欢指挥同学们合唱了。”施建华风趣地说：“他可是我们班的音乐家呢！”大家都笑了。
与祝英台的爱情故事所感染，《梁山伯与祝英台》的故事同欧洲国家的《罗密欧与朱丽叶》的故事相媲美。”赵蕙笑着说：“我知道《罗密欧与朱丽叶》的故事，没想到《梁山伯与祝英台》的故事竟然在世界上也是那么著名。”
杨波看着赵蕙说：“我们可以先把曲子唱一遍，然后再弹。”赵蕙和杨波一起唱起了这首曲子，他们唱完，杨波说：“我把这首曲子弹一遍，你听着，然后你再弹。”赵蕙点头“嗯”了一声。杨波坐在了椅子上，把曲谱放好弹起了这首曲子。杨波弹完后站了起来对赵蕙说：“你来弹吧！”赵蕙坐了下来，看着曲谱断断续续弹了起来，杨波微笑着说：“嗯！一遍一遍地练习，就能弹好了。”赵蕙点了点头，继续弹着电子琴。杨波也去练琴了，赵蕙弹到了曲子的一半时，便停下来从头开始弹。她一连练习弹了两遍后，便开始往下弹了，剩下的部分曲谱，赵蕙觉得比较生疏，她便断断续续地弹着，慢慢地便熟练了一些。弹完一遍后，又从中间往后弹了一遍。最后，赵蕙又把整首曲子弹了一遍。
杨波走了过来，笑着问：“你练得怎么样了？”赵蕙抬起头看着杨波说：“刚从头到尾练习弹了一遍。”杨波兴奋地说：“这么快，有进步呀！你弹一遍我听听。”赵蕙笑着说：“好吧！我弹一遍你给指导一下。”赵蕙弹起了《梁祝》这首曲子，虽然不是太熟练，但曲子弹得还是很连贯，琴声也显得优美、哀婉、悲亢。杨波称赞说：“进步很大呀！才一会儿的功夫，整首曲子就练下来了。”赵蕙笑了，杨波给她指出了一些弹错的地方，赵蕙一一改正了。赵蕙接着练琴，杨波也去练琴了，他们又练了一会儿琴，杨波便对赵蕙说：“下午再来练吧！你把刘红、苏莉叫来，我把施建华也叫来，他们三个人的电子琴也弹得很好，我们下午练习重奏。”赵蕙笑着站起来说：“太好了，我们下午可以合作了，这样更能拓宽我们的思路和视野。”杨波抬起一只手扶着赵蕙的肩膀说：“现在先去吃中午饭，别把你饿着了。”赵蕙微笑着说：“嗯！吃饭去，我都饿了。”杨波也笑了，他们一同走出了音乐室。
赵蕙和杨波一起来到学校餐厅排队打饭，吃完饭后，他们便各自回宿舍休息了。
下午，赵蕙叫刘红、苏莉和她一起到了音乐室，杨波和施建华也已经到了。杨波高兴地说：“人都到齐了，大家今天练习重奏。”刘红疑惑地问：“弹什么曲子呀？”杨波微笑着说：“弹一首新疆民歌，这首曲子的名字是《送我一枝玫瑰花》。”赵蕙高兴地说：“《送我一枝玫瑰花》这首曲子我以前弹过，曲调十分优美动人。”施建华说：“我也听人弹起过这首曲子。”杨波说：“我们这两天抽时间把这首曲子练熟，五月四日学校有个文艺活动，由我们几个同学代表我们班参加学校的这次演出活动。”赵蕙和刘红都说：“那就赶快练习吧！”
杨波分派了四重奏的四个声部的演奏者：第一声部是手风琴，由赵蕙来弹；第二声部是单簧管，由刘红来弹；第三声部是弦乐，由苏莉来弹；第四声部是贝司，由施建华来弹。
杨波严肃地对大家说：“你们先把自己所弹的声部熟练一下吧！”大家听后便练了起来，杨波一个同学一个同学地细听着，指导着。
过了一会儿，杨波边走到前边边喊“停”，大家停了下来，杨波说：“现在我来指挥，大家弹。”
杨波站在前边打着手势做着指挥，他两手举在空中，向下击拍的动作和自然向上抬起的反射动作很漂亮，大家跟着杨波的指挥弹了起来，乐曲很动听，赵蕙认真地弹着，其他同学也跟着合奏着。大家把整首曲子弹了一遍，杨波郑重地说：“这首重奏的曲子大家开始弹得还行，再弹几遍就会更好了，下面大家接着练习吧!”
在杨波的指挥下，大家又弹起琴来了。一连练习了好几遍，最后，杨波说：“就明、后天的下午再来练习吧！”大家笑着你一言我一语地说开了，赵蕙说：“杨波的指挥真棒！”刘红说：“多亏有杨波的指挥了。”苏莉问：“杨波，你什么时候学习的指挥呀？”杨波说：“从上小学的时候，我就喜欢指挥同学们合唱了。”施建华风趣地说：“他可是我们班的音乐家呢！”大家都笑了。