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整个大礼堂陷入到一片沉默。
这种现象很不正常。
因为前面的每一个嘉宾，在发言结束后，现场都会响起热烈的掌声。
无论是张子青教授的精彩发言，还是个别嘉宾略微平淡的演讲。
在场的学生们都给足了面子，
平等地献上了同样热烈的掌声。
按理说，轮到顾知书，他的发言哪怕不符合大家的预期，
也不应该会陷入冷场才对。
因此大礼堂内长达数秒钟的沉默。
显得格外不同寻常。
也成为了——
往后人们回忆谈及讨论起这场读书交流会时，
最为骄傲的谈资！
现场的周薇和隔着手机屏幕的杜夕月，都微微张大了嘴巴。
眼眸里波光闪烁，有点惊讶激动。
看看她们刚才都听到了什么？
“黄河落天走东海”是啥？
“青海长云暗雪山”是啥？
“吹面不寒杨柳风”是啥？
“铁马秋风大散关”又是啥？
本来大家期待的，是顾知书的开场介绍，可以抛出一首让人惊艳的深夜宇宙系列古诗。
“以诗会友”嘛，属于是正常期待范畴。
而顾知书也的确如大家所愿，整了四句诗，不，加上后面那些，可能还不止。
算是回应了大家内心的热切期待。
但问题是——
你这四句诗好像也不连贯啊！
我们想要的是一首完整的四句古诗，你咋滴整出来了四句完全不沾边的呢？
可每一句却又让人这么印象深刻。
换而言之，
这四句里面随便摘出一首完整的古诗，都是能够轻易让人记住且传颂的经典呗？
又是让人熟悉的……
奢侈的味道！
在电台节目里听，可能还没这么强烈的感觉。
而身处现场，特别是在其他一众嘉宾发挥还算亮眼的几个环节过后，
顾知书忽然抛出这么四句来自不同古诗里的诗文摘选。
属实是一下子把大家都给吓到了。
以至于满脑子都在回忆刚才顾知书说过的话。
一下子竟然连鼓掌都忘记。
顾知书对此好像也并不是太过介意，
说完之后，对着观众席微微点头鞠躬，然后就平静落座。
直到这个时候，观众席上的众人才好像终于是缓过神来。
有人开始带头鼓掌。
起初掌声还是稀稀落落，有些凌乱分散的。
但这最初的掌声就好像一个信号，一个引子。
随后就燃爆了整个场馆。
“啪啪啪啪啪……”
隆重而热烈的掌声，开始在大礼堂内响起。
伴随而来的，还有同学们口中发出的欢呼和惊叹声。
要是日后有人回过头看，观看视频录像的话，可能会感觉现场画面十分搞笑。
因为几千人拥挤得满满当当的大礼堂内，所有人当时的反射弧都好像慢了几个节拍似的。
经过中间的短暂沉默，然后进行无缝衔接。
这也让中间沉默的那几秒钟时间，成为了经典时刻，被人反复咀嚼品味。
但那天晚上身处在大礼堂内的学生们，包括那些在收看实时转播画面的观众们，
却没有一个人在当时就察觉到异常。
在他们的记忆之中，好像下意识地忽略掉了那沉默的几秒钟。
心神就像沉浸进入到了诗词的华美世界之中，
等回过神来的时候，已经在不自觉地鼓起掌来。
掌声持续不断，足足有两三分钟时间，才在主持人的呼唤下，逐渐停止下来。
如此情景，也让舞台上的一众大佬，互相对视一眼，都感觉到了一丝莫名的压力。
年轻人风头太盛啊！
虽然没有和人家后生“争宠”的想法，但人活一世，到了整个数岁年纪，面子还是很看重的。
都是有头有脸的人，万一在这场交流会活动里，全程被人家碾压。
的确不太好看。
除了几位和顾知书相熟的北大教授外，其他参与者都暗自憋了一股劲，
等会一定要拿出最好的精神状态和劲头，表现出老一辈读书人的风骨和文采！
交流会正式开始。
主持人成铭按照惯例，还是先从为首的张子青教授，开始谈话交流。
“张教授，您是北大的教授，也是国家科学院的学士，可谓是文理双修，被同学们称作百科全书式的全才传奇。
那我想先向您请教，
站在一位物理学顶尖科学家的角度，您是如何看待诗词，或者说诗歌在我们每个人生活中的意义呢？”
他的提问很有代表性。
诗歌有什么用，或者说文科有什么用，是一个持续了几十年困扰诸多学生和家长的古老问题。
而在顾知书的电台节目爆火后，这个问题在网上又被重复提了出来。
引起了很多的争议和讨论。
文理双修的张子青，对这个问题的回答，可以说是极具参考价值。
瞬间就引起了现场同学们的浓厚兴趣。
“诗歌在我看来，是可以振奋精神的事物，让你生命充满活力，让你的精神充满联想，而且可以让你的观察能力得到提高。”
“嗯嗯，张教授，我们都知道，在科研领域，观察力是一项很重要的能力，世界包括宇宙中的很多现象，都是先有观察，然后才能进行深入研究。”
“没错，因为诗歌里的故事描写是很细致的，你能发现生活中的美，并且将它提炼出来，描绘出来，这是一项很不容易做到的事情。”
“其实提到故事，我们在舞台现场就有一位专家，来自宁城电视台《深夜巷话》和《故事人生》两个电台栏目的主持人顾知书……”
成铭将话头引到顾知书身上，显然他也很清楚，目前大家最关注的人物，到底是哪个。
“所以，我也想请教一下顾老师，在您看来，是如何看待诗歌里的故事情节呢？我相信现场的大部分观众朋友，都对苏轼和尼采的人生，很感兴趣。”
周薇急忙操纵手机屏幕，聚焦放大，镜头集中到顾知书的脸上。
在杜夕月的视角之中，顾知书稍微思考，就面带微笑回应道：
“我觉得，在节目之中，除了给大家讲故事之外，我还有一件想要尝试去做的事情。
那就是改变目前诗歌只是被作为一种语文知识来被要求学习的现状，
老师在课堂上传授诗歌，学生因为作业和考试的需要，背诵诗歌。
这也是一种积累和传授的方式，能让孩子们在将来收益。
但我始终觉得，唯有发自内心的热爱，才是最高效的学习方法。
我希望能够让大家通过苏轼和尼采的故事，不仅感受到诗歌之美，... -->>
整个大礼堂陷入到一片沉默。
这种现象很不正常。
因为前面的每一个嘉宾，在发言结束后，现场都会响起热烈的掌声。
无论是张子青教授的精彩发言，还是个别嘉宾略微平淡的演讲。
在场的学生们都给足了面子，
平等地献上了同样热烈的掌声。
按理说，轮到顾知书，他的发言哪怕不符合大家的预期，
也不应该会陷入冷场才对。
因此大礼堂内长达数秒钟的沉默。
显得格外不同寻常。
也成为了——
往后人们回忆谈及讨论起这场读书交流会时，
最为骄傲的谈资！
现场的周薇和隔着手机屏幕的杜夕月，都微微张大了嘴巴。
眼眸里波光闪烁，有点惊讶激动。
看看她们刚才都听到了什么？
“黄河落天走东海”是啥？
“青海长云暗雪山”是啥？
“吹面不寒杨柳风”是啥？
“铁马秋风大散关”又是啥？
本来大家期待的，是顾知书的开场介绍，可以抛出一首让人惊艳的深夜宇宙系列古诗。
“以诗会友”嘛，属于是正常期待范畴。
而顾知书也的确如大家所愿，整了四句诗，不，加上后面那些，可能还不止。
算是回应了大家内心的热切期待。
但问题是——
你这四句诗好像也不连贯啊！
我们想要的是一首完整的四句古诗，你咋滴整出来了四句完全不沾边的呢？
可每一句却又让人这么印象深刻。
换而言之，
这四句里面随便摘出一首完整的古诗，都是能够轻易让人记住且传颂的经典呗？
又是让人熟悉的……
奢侈的味道！
在电台节目里听，可能还没这么强烈的感觉。
而身处现场，特别是在其他一众嘉宾发挥还算亮眼的几个环节过后，
顾知书忽然抛出这么四句来自不同古诗里的诗文摘选。
属实是一下子把大家都给吓到了。
以至于满脑子都在回忆刚才顾知书说过的话。
一下子竟然连鼓掌都忘记。
顾知书对此好像也并不是太过介意，
说完之后，对着观众席微微点头鞠躬，然后就平静落座。
直到这个时候，观众席上的众人才好像终于是缓过神来。
有人开始带头鼓掌。
起初掌声还是稀稀落落，有些凌乱分散的。
但这最初的掌声就好像一个信号，一个引子。
随后就燃爆了整个场馆。
“啪啪啪啪啪……”
隆重而热烈的掌声，开始在大礼堂内响起。
伴随而来的，还有同学们口中发出的欢呼和惊叹声。
要是日后有人回过头看，观看视频录像的话，可能会感觉现场画面十分搞笑。
因为几千人拥挤得满满当当的大礼堂内，所有人当时的反射弧都好像慢了几个节拍似的。
经过中间的短暂沉默，然后进行无缝衔接。
这也让中间沉默的那几秒钟时间，成为了经典时刻，被人反复咀嚼品味。
但那天晚上身处在大礼堂内的学生们，包括那些在收看实时转播画面的观众们，
却没有一个人在当时就察觉到异常。
在他们的记忆之中，好像下意识地忽略掉了那沉默的几秒钟。
心神就像沉浸进入到了诗词的华美世界之中，
等回过神来的时候，已经在不自觉地鼓起掌来。
掌声持续不断，足足有两三分钟时间，才在主持人的呼唤下，逐渐停止下来。
如此情景，也让舞台上的一众大佬，互相对视一眼，都感觉到了一丝莫名的压力。
年轻人风头太盛啊！
虽然没有和人家后生“争宠”的想法，但人活一世，到了整个数岁年纪，面子还是很看重的。
都是有头有脸的人，万一在这场交流会活动里，全程被人家碾压。
的确不太好看。
除了几位和顾知书相熟的北大教授外，其他参与者都暗自憋了一股劲，
等会一定要拿出最好的精神状态和劲头，表现出老一辈读书人的风骨和文采！
交流会正式开始。
主持人成铭按照惯例，还是先从为首的张子青教授，开始谈话交流。
“张教授，您是北大的教授，也是国家科学院的学士，可谓是文理双修，被同学们称作百科全书式的全才传奇。
那我想先向您请教，
站在一位物理学顶尖科学家的角度，您是如何看待诗词，或者说诗歌在我们每个人生活中的意义呢？”
他的提问很有代表性。
诗歌有什么用，或者说文科有什么用，是一个持续了几十年困扰诸多学生和家长的古老问题。
而在顾知书的电台节目爆火后，这个问题在网上又被重复提了出来。
引起了很多的争议和讨论。
文理双修的张子青，对这个问题的回答，可以说是极具参考价值。
瞬间就引起了现场同学们的浓厚兴趣。
“诗歌在我看来，是可以振奋精神的事物，让你生命充满活力，让你的精神充满联想，而且可以让你的观察能力得到提高。”
“嗯嗯，张教授，我们都知道，在科研领域，观察力是一项很重要的能力，世界包括宇宙中的很多现象，都是先有观察，然后才能进行深入研究。”
“没错，因为诗歌里的故事描写是很细致的，你能发现生活中的美，并且将它提炼出来，描绘出来，这是一项很不容易做到的事情。”
“其实提到故事，我们在舞台现场就有一位专家，来自宁城电视台《深夜巷话》和《故事人生》两个电台栏目的主持人顾知书……”
成铭将话头引到顾知书身上，显然他也很清楚，目前大家最关注的人物，到底是哪个。
“所以，我也想请教一下顾老师，在您看来，是如何看待诗歌里的故事情节呢？我相信现场的大部分观众朋友，都对苏轼和尼采的人生，很感兴趣。”
周薇急忙操纵手机屏幕，聚焦放大，镜头集中到顾知书的脸上。
在杜夕月的视角之中，顾知书稍微思考，就面带微笑回应道：
“我觉得，在节目之中，除了给大家讲故事之外，我还有一件想要尝试去做的事情。
那就是改变目前诗歌只是被作为一种语文知识来被要求学习的现状，
老师在课堂上传授诗歌，学生因为作业和考试的需要，背诵诗歌。
这也是一种积累和传授的方式，能让孩子们在将来收益。
但我始终觉得，唯有发自内心的热爱，才是最高效的学习方法。
我希望能够让大家通过苏轼和尼采的故事，不仅感受到诗歌之美，... -->>
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