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爱的。

    至于一些中学生,自然写不出这等评价,但喜爱之情,较之只高不低。

    “我从不曾见过这样的文章,如此短小,一段不过几行文字。与教科书连篇累牍的描写相比,显得有些可怜。

    但我对它的喜爱,不可遏制,竟快刺进骨子里了。

    坐在教室中,看着老师自娱自乐地演讲,我总止不住地冷笑。

    说那么的谎话,你可曾羞耻过?

    若是有人解释,那是生活所迫,不得不然。我不会反驳,因为这可能使真实情况,我只是感到深深的悲哀。

    看着报上的文章,我找到了精神导师,漂泊的灵魂,终于有所依靠。

    师友与父母责我偏激,骂我莫名其妙,此刻我已不再愤怒。尊严或许是天生,但没有勇气守候,便会跌落。你们的无知与胆怯,我看的分明,除了为你们难过,我已没有其它感觉……”

    这是一位中学生的文章,尖锐深刻,吓到了许多人。

    此评一出,人们纷纷惊呼:少年人中,到底还藏着多少天才?

    而那句“师友与父母责我偏激,骂我莫名其妙”,读来触目惊心,心内十分不舒服,引起许多人的深思。

    天才总是存在,可并不是每个天才,都如张斯那般幸运。

    没有张相文这样的校长,谢敏振如此的老师,张斯的结果又会如何?

    在华夏国土上,天才的敏感,得不到过多的赞誉,张斯并不具有代表性,这位中学生的遭遇,才是普遍的。

    幸运的是,他找到了“精神导师”,不再孤独。

    张斯被人称作“老师”,大概从很久以前便开始了,而如今的称号,却是头一次。不知不觉中,他影响到了许多人,这些人由单纯的羡慕到深层的崇拜,终至将他树立作精神偶像,以供自己的灵魂依靠休憩。

    一群人开始向他围合,聚集在他的周围。

    “我无法判断他所说的,是否正确,学识与天赋都在限制着我。

    但我选择相信他,因为,我没有见过如此坦诚的语气,即算是尖刻地批评,也带着深沉的情感。

    这样的文字是有魔力的,读着一字一句,我似乎听到了作者的心跳。

    实际说来,我比他还大几届,但从来没有学姐的感觉。

    他自从出现的那一刻,便是极为成熟的,尽管谦逊冲和,我依然要仰视着才能看清楚他,因为这才是适合的角度。

    讲三国历史,除了现出他的积淀,发挥不了他的才华。

    如今,他终于挟着耀眼的光芒,出现在大家的眼前……”

    这也是位学生,不知是本科生,或是研究生,所写属于随感,把握不住重点在哪,但极为感性,有着一份别样的韵味。

    与那位中学生相比,她要温和的多。

    而她的文章确实能代表大多数的女生,凡认识张斯的,都表此情。她们判断不清张斯的话是否正确,也不愿去判断,这些从来不是她们关心的重点。

    她们有的只是一种喜爱,没有缘由,天真有单纯,带着崇拜。

    至于那些年纪更小些的女孩子,情感或会更浓烈些。

    她们愿意与男生谈论张斯,因为谈论那些日韩男明星的时候,除非爱慕她们的男生,一般人总要皱着眉头,那句“花痴”尽管未说出口,却全写在了脸上。一些有个性的男生,听了她们莫名其妙的谈话,或许还有不屑地骂一句“白痴”呢。

    而张斯是个例外,尽管也长的英俊,却是男生们的偶像。

    崇拜他,在某种程度上,可以视作一种品位。

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