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习新技术，时间应该不少于两年。
听完李爱国的意见，MZD总统点了点头说到："小李说得很有道理，我本人就是农民出身，对于中国农村的落后程度很有同感。按照我们目前的发展速度，还有极端有利于我们经济发展的世界形势，如果不解决我国的农民素质问题，势必要影响到未来的发展速度。文化和技术的提高还是次要的，关键还是农民思想的进步，如果做不到这一点，其他方面都是空中的楼阁，没有任何坚实的基础作保障。小刘，你的意见呢？"刘剑锋同意李爱国的观点，但是他又作了补充，认为扫盲和相关的教育，只是针对农民中的成年人，在很大程度上带有临时突击的性质。要想从根本上解决农民落后的问题，最好要从农民的下一代抓起，不能再继续产生新的文盲群体。
因此，刘剑锋提出了几点意见：第一，教育经费要向农村倾斜，必须将农村的教育落到实处，从城镇的中小学抽调师资，帮助农村建起高质量的学校，并作为地方官员考核的最重要的指标之一。
第二，由当地政府出资，因地制宜地建立农业技术学校，除了培养年轻一代的新式农民，也可以担负起目前的农民夜校教育。在一些保守势力严重的地区，可能开始不一定很顺利，我们可以利用农民对我们政府的绝对信任，适当采取行政手段半强迫地进行，一旦农民尝到了受教育的甜头，自然会变成自觉的行动。
第三，既然农民人口占我国的绝大多数，这个阶层的平均素质就是我国国民的素质，因此应该把对农民的教育变成全社会的任务。一些同农业关系密切的企业和贸易公司，在同农民进行商品交易的同时，也应该担负起对农民的培训任务，毕竟这些企业和公司也希望有一个，质量和产量稳定的原料生产基地。
第四，可以将一定数量的犹太移民分到这里，利用犹太人的学识和商业头脑，带动和影响当地农民的观念，甚至可以先建立一些示范区。
第五，允许民间土地租让，让善于种田的能手，拥有数量较多的土地，对于机械化的耕作和土地生产效率有极大的好处。
MZD总统听完刘剑锋的意见，坦率地表示对第五条意见表示不理解："小刘啊，我们好不容易成功地做到了耕者有其田，如果像你说的那样去做，是不是变相的土地兼并呢？会不会又有一部分农民，会沦为靠雇用为生呢？是不是又产生了靠剥削寄生的地主阶级呢？"刘剑锋并不感到奇怪，他知道MZD总统的毕生，都是在为工农大众的利益而奋斗，绝对不能容忍损害工农大众的利益。
刘剑锋笑着耐心解释道："主席，我向您保证，绝不会发生土地兼并！因为我们的土地法律已经规定，土地属于国家并严禁私人买卖，因此不可能签署地契之类的证券文书，也就不会发生土地买卖的问题。土地出租，承租者每年要向土地所有者支付租借费，根据两人之间的合同约定，租借期满还要收回土地。举个例子，一个有商业头脑的农民，投入全部资金并率领全家，从事农村的工业生产，或者农业产品的贸易。而属于他的土地，租给了一个善于耕作的农民，他的土地在这个农民手里，可能产量会大幅度提高，成本会大幅度下降。这样下来，不仅避免了土地闲置荒芜，在熟练者的手里还发挥了更高的效率。除了用于支付租借的费用，还获得了可观的利润，对这两个农民不仅有利，对国家也同样有利。至于出卖劳动力倒是很有可能，但是也同几年前的扛大活的长工有本质的不同。除了耕作自己的土地，仍然有余力受雇于人赚些工钱，而且这种雇用不是强迫的，他只有认为雇用的价格合适，才会去出卖自己的劳动力。或者自己不擅长或不愿种地，把地租给别人自己靠出卖某种手艺，例如木匠、瓦匠、厨师等，或者从事其他行业，甚至到城里打工出卖劳动力，应该也没有失去土地，是通过自己的劳动赚去额外的报酬，对个人和国家同样有利。只要抓住土地不许买卖这一条，就不会产生严重的剥削行为，也就不会产生房无一间，地无一垄的赤贫阶级。当然，好吃懒做的二流子除外！"
李爱国也笑着说道："主席关心天下劳苦大众的心情可以理解，但是我们只能从宏观上调控，在社会主义的初级阶段，不可避免地带有小生产和资本主义的痕迹。另外也不可能做到均田制，就算是同等数量的土地，还分厚地和薄地呢，两者在生产上的差别也是不小的。"
MZD总统哈哈一笑说道："小李批评得很对，看来在我的头脑中，还存在着一点平均主义和极左思潮，对我们的事业还是很不利的，我应该做自我批评啊！"
"主席说的哪里话，我和刘剑锋都是剽窃后世的前辈们创造的经验，像主席这样从无到有的开创者，我们是永远也比不了的。"李爱国有点不好意思地说道。
MZD总统诚恳而严肃地说道："我们现在所进行的事业，在中国没有前人的经验和教训可以借鉴，所以难免会在前进时跌跟头和犯错误。你们的到来使我们少走不少的弯路，我真心地感谢你们，和你们那个时空的党中央。"经过一番推心置腹地讨论，MZD总统决定展开对农民的教育运动，并且自己亲自动手写发言稿。
194年1月9日，MZD总统主持召开了新政府农村工作专题会议，在会上作了题为《严重的问题是教育农民》的报告，作为全面开展农民素质教育运动的动员。
MZD总统在报告中说："农民占我国的人口比例达百分之九十，所以农民素质便体现出我国国民的素质，我们政府的所有官员以及各党派都应认识到这一点。由于中国几千年的封建统治，落后腐朽的意识形态在农村仍有市场，如果不下决心彻底革除，将会给我们未来的事业带来麻烦。
我们已经做到了耕者有其田，尤其是近些年来，我国高速增长的经济也带动了农村经济的发展，目前我国农民所拥有的财富，要比过去几十年的总和还要多。这就带来一个问题，这么多的财富将要流向哪里？是给即将灭亡的封建势力输血打气，还是投入到支援国家经济建设的发展当中，我们所希望的显然不是前者！因此，我们全社会都有责无旁贷的责任，引导已经解决温饱问题的农民，走向更高层次的社会生产富裕之路，彻底革除小生产的弊病，大力开展破除迷信，崇尚科学，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，创造出一种移风易俗的，健康向上的社会风气，绝不能让落后的意识形态，成为先进的经济基础的绊脚石。这次教育运动虽然是以农民阶级为主，并不是说在城市中就不存在封建落后的残余，全民都要接受先进的思想教育，争取在几年内使我国的国民素质有一个较大的飞跃！"（未完待续）
习新技术，时间应该不少于两年。
听完李爱国的意见，MZD总统点了点头说到："小李说得很有道理，我本人就是农民出身，对于中国农村的落后程度很有同感。按照我们目前的发展速度，还有极端有利于我们经济发展的世界形势，如果不解决我国的农民素质问题，势必要影响到未来的发展速度。文化和技术的提高还是次要的，关键还是农民思想的进步，如果做不到这一点，其他方面都是空中的楼阁，没有任何坚实的基础作保障。小刘，你的意见呢？"刘剑锋同意李爱国的观点，但是他又作了补充，认为扫盲和相关的教育，只是针对农民中的成年人，在很大程度上带有临时突击的性质。要想从根本上解决农民落后的问题，最好要从农民的下一代抓起，不能再继续产生新的文盲群体。
因此，刘剑锋提出了几点意见：第一，教育经费要向农村倾斜，必须将农村的教育落到实处，从城镇的中小学抽调师资，帮助农村建起高质量的学校，并作为地方官员考核的最重要的指标之一。
第二，由当地政府出资，因地制宜地建立农业技术学校，除了培养年轻一代的新式农民，也可以担负起目前的农民夜校教育。在一些保守势力严重的地区，可能开始不一定很顺利，我们可以利用农民对我们政府的绝对信任，适当采取行政手段半强迫地进行，一旦农民尝到了受教育的甜头，自然会变成自觉的行动。
第三，既然农民人口占我国的绝大多数，这个阶层的平均素质就是我国国民的素质，因此应该把对农民的教育变成全社会的任务。一些同农业关系密切的企业和贸易公司，在同农民进行商品交易的同时，也应该担负起对农民的培训任务，毕竟这些企业和公司也希望有一个，质量和产量稳定的原料生产基地。
第四，可以将一定数量的犹太移民分到这里，利用犹太人的学识和商业头脑，带动和影响当地农民的观念，甚至可以先建立一些示范区。
第五，允许民间土地租让，让善于种田的能手，拥有数量较多的土地，对于机械化的耕作和土地生产效率有极大的好处。
MZD总统听完刘剑锋的意见，坦率地表示对第五条意见表示不理解："小刘啊，我们好不容易成功地做到了耕者有其田，如果像你说的那样去做，是不是变相的土地兼并呢？会不会又有一部分农民，会沦为靠雇用为生呢？是不是又产生了靠剥削寄生的地主阶级呢？"刘剑锋并不感到奇怪，他知道MZD总统的毕生，都是在为工农大众的利益而奋斗，绝对不能容忍损害工农大众的利益。
刘剑锋笑着耐心解释道："主席，我向您保证，绝不会发生土地兼并！因为我们的土地法律已经规定，土地属于国家并严禁私人买卖，因此不可能签署地契之类的证券文书，也就不会发生土地买卖的问题。土地出租，承租者每年要向土地所有者支付租借费，根据两人之间的合同约定，租借期满还要收回土地。举个例子，一个有商业头脑的农民，投入全部资金并率领全家，从事农村的工业生产，或者农业产品的贸易。而属于他的土地，租给了一个善于耕作的农民，他的土地在这个农民手里，可能产量会大幅度提高，成本会大幅度下降。这样下来，不仅避免了土地闲置荒芜，在熟练者的手里还发挥了更高的效率。除了用于支付租借的费用，还获得了可观的利润，对这两个农民不仅有利，对国家也同样有利。至于出卖劳动力倒是很有可能，但是也同几年前的扛大活的长工有本质的不同。除了耕作自己的土地，仍然有余力受雇于人赚些工钱，而且这种雇用不是强迫的，他只有认为雇用的价格合适，才会去出卖自己的劳动力。或者自己不擅长或不愿种地，把地租给别人自己靠出卖某种手艺，例如木匠、瓦匠、厨师等，或者从事其他行业，甚至到城里打工出卖劳动力，应该也没有失去土地，是通过自己的劳动赚去额外的报酬，对个人和国家同样有利。只要抓住土地不许买卖这一条，就不会产生严重的剥削行为，也就不会产生房无一间，地无一垄的赤贫阶级。当然，好吃懒做的二流子除外！"
李爱国也笑着说道："主席关心天下劳苦大众的心情可以理解，但是我们只能从宏观上调控，在社会主义的初级阶段，不可避免地带有小生产和资本主义的痕迹。另外也不可能做到均田制，就算是同等数量的土地，还分厚地和薄地呢，两者在生产上的差别也是不小的。"
MZD总统哈哈一笑说道："小李批评得很对，看来在我的头脑中，还存在着一点平均主义和极左思潮，对我们的事业还是很不利的，我应该做自我批评啊！"
"主席说的哪里话，我和刘剑锋都是剽窃后世的前辈们创造的经验，像主席这样从无到有的开创者，我们是永远也比不了的。"李爱国有点不好意思地说道。
MZD总统诚恳而严肃地说道："我们现在所进行的事业，在中国没有前人的经验和教训可以借鉴，所以难免会在前进时跌跟头和犯错误。你们的到来使我们少走不少的弯路，我真心地感谢你们，和你们那个时空的党中央。"经过一番推心置腹地讨论，MZD总统决定展开对农民的教育运动，并且自己亲自动手写发言稿。
194年1月9日，MZD总统主持召开了新政府农村工作专题会议，在会上作了题为《严重的问题是教育农民》的报告，作为全面开展农民素质教育运动的动员。
MZD总统在报告中说："农民占我国的人口比例达百分之九十，所以农民素质便体现出我国国民的素质，我们政府的所有官员以及各党派都应认识到这一点。由于中国几千年的封建统治，落后腐朽的意识形态在农村仍有市场，如果不下决心彻底革除，将会给我们未来的事业带来麻烦。
我们已经做到了耕者有其田，尤其是近些年来，我国高速增长的经济也带动了农村经济的发展，目前我国农民所拥有的财富，要比过去几十年的总和还要多。这就带来一个问题，这么多的财富将要流向哪里？是给即将灭亡的封建势力输血打气，还是投入到支援国家经济建设的发展当中，我们所希望的显然不是前者！因此，我们全社会都有责无旁贷的责任，引导已经解决温饱问题的农民，走向更高层次的社会生产富裕之路，彻底革除小生产的弊病，大力开展破除迷信，崇尚科学，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，创造出一种移风易俗的，健康向上的社会风气，绝不能让落后的意识形态，成为先进的经济基础的绊脚石。这次教育运动虽然是以农民阶级为主，并不是说在城市中就不存在封建落后的残余，全民都要接受先进的思想教育，争取在几年内使我国的国民素质有一个较大的飞跃！"（未完待续）