，然后点击“添加到主屏幕”第五百一十六章数学 (1/2)
59文学 www.59wx.cc，大明：我一身反骨，你夸我好圣孙无错无删减全文免费阅读！
就在楚国控制了大片新领土的时候，朱高煜正忙着编写教材。
无论是民间对于九章算术用阿拉伯数字表述，还是朱高煜亲自带着天宫院的大佬们边写数学教材，都在大明引起了极大的关注。
数学在大明并不是一个新的科目，但从未被如此重视。
以往只有一些账房先生会学一些算术，但随着朱高煜推广阿拉伯数字，有越来越多的人在朱高煜的引导下开始学习算术。
他们很大一部分出自于兴趣，但更大一部分是因为科举教材当中多了数学。
成为皇帝，朱高煜自然不可能看着自己国家的数学水平低下。
由官方编撰的三本数学教材已经开始在各地推广出现，上面还带着油墨香味的数学书，开始让各地的学生绝望。
虽然只有三本，但这是厚厚的三本，其中一本是小学的数学，一本中学，最后一本是大学数学。
三本数学已经是朱高煜回想数学的极致，他顺理成章的将后世很多出现理论引入进来，并将一些方程式列举出来，极大的减轻了这个时代数学的门槛。
即便是一个有天赋的普通人，也可以达到跟后世大学生一样的数学水平。
其中的佼佼者更是可以推动数学继续发展，可以想象，学数学的学生们会越来越绝望。
……
临汾县一个书院当中，数个学子从门外快步而来，捧着一摞书叫着：“让一下，借过借过。”
“这是什么书呀？你抱着他们来干嘛？”
一个学生忍不住问道，他左看看右看看，始终不知道这些是什么书。
“是朝廷送来的数学书，据说要加在科举考试当中。现在朝廷要求地方官至少熟读前两本，我们的话要学三本。”
出于对这个时代数学的足够了解，朱高煜没有好高骛远，没有强迫让读书人学三本数学书，尤其是官员。
要让官员去学大学数学的话，估计他们都自挂东南枝。
数学在没有引导的情况下很难学的，尤其是老迈的官员面对的是高等数学。
甚至对于年轻人，朱高煜也没有让他们强制学习高等数学的想法，而是只让他们学小学以及高中的数学。
饭要一口一口的吃，事情要一点一点的做。
“数学书？给我看看。”
有人抱怨，就有人欢喜。即便是这个年代，喜欢数学的人也有不少。
不过相对成体系的八股，喜欢数学的人很少很难找到自己想要的书。
他们更没有地方学习自己想学的数学。
原本不成体系的数学，现在在朱高煜的带领下总算有了体系，也有了学习的教材。
当然最直观的变化就是许多想学数学的人，现在都手捧着一本数学书，如痴如醉的看了进去。
第1本还有第2本数学书难度稍微低一点，但第3本的话就属于高等数学，很少有人能看懂。
即便是现在能看懂，也没有地方足够的地方应用，只能继续专研数学理论，或者是进行数学的教学。
“来，别着急，人人都有。”
负责发放数学书的年轻士人像是看见怪物一样，看向那个... -->>
就在楚国控制了大片新领土的时候，朱高煜正忙着编写教材。
无论是民间对于九章算术用阿拉伯数字表述，还是朱高煜亲自带着天宫院的大佬们边写数学教材，都在大明引起了极大的关注。
数学在大明并不是一个新的科目，但从未被如此重视。
以往只有一些账房先生会学一些算术，但随着朱高煜推广阿拉伯数字，有越来越多的人在朱高煜的引导下开始学习算术。
他们很大一部分出自于兴趣，但更大一部分是因为科举教材当中多了数学。
成为皇帝，朱高煜自然不可能看着自己国家的数学水平低下。
由官方编撰的三本数学教材已经开始在各地推广出现，上面还带着油墨香味的数学书，开始让各地的学生绝望。
虽然只有三本，但这是厚厚的三本，其中一本是小学的数学，一本中学，最后一本是大学数学。
三本数学已经是朱高煜回想数学的极致，他顺理成章的将后世很多出现理论引入进来，并将一些方程式列举出来，极大的减轻了这个时代数学的门槛。
即便是一个有天赋的普通人，也可以达到跟后世大学生一样的数学水平。
其中的佼佼者更是可以推动数学继续发展，可以想象，学数学的学生们会越来越绝望。
……
临汾县一个书院当中，数个学子从门外快步而来，捧着一摞书叫着：“让一下，借过借过。”
“这是什么书呀？你抱着他们来干嘛？”
一个学生忍不住问道，他左看看右看看，始终不知道这些是什么书。
“是朝廷送来的数学书，据说要加在科举考试当中。现在朝廷要求地方官至少熟读前两本，我们的话要学三本。”
出于对这个时代数学的足够了解，朱高煜没有好高骛远，没有强迫让读书人学三本数学书，尤其是官员。
要让官员去学大学数学的话，估计他们都自挂东南枝。
数学在没有引导的情况下很难学的，尤其是老迈的官员面对的是高等数学。
甚至对于年轻人，朱高煜也没有让他们强制学习高等数学的想法，而是只让他们学小学以及高中的数学。
饭要一口一口的吃，事情要一点一点的做。
“数学书？给我看看。”
有人抱怨，就有人欢喜。即便是这个年代，喜欢数学的人也有不少。
不过相对成体系的八股，喜欢数学的人很少很难找到自己想要的书。
他们更没有地方学习自己想学的数学。
原本不成体系的数学，现在在朱高煜的带领下总算有了体系，也有了学习的教材。
当然最直观的变化就是许多想学数学的人，现在都手捧着一本数学书，如痴如醉的看了进去。
第1本还有第2本数学书难度稍微低一点，但第3本的话就属于高等数学，很少有人能看懂。
即便是现在能看懂，也没有地方足够的地方应用，只能继续专研数学理论，或者是进行数学的教学。
“来，别着急，人人都有。”
负责发放数学书的年轻士人像是看见怪物一样，看向那个... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读